78 / 284
เกณฑ์การให้คะแนน
รายการ
ประเมิน
คะแนน
0 คะแนน 5 คะแนน 10 คะแนน 15 คะแนน 20 คะแนน
การ
ออกแบบเชิง
วิศวกรรม
ไม่มีร่องรอย
ของการใช้
กระบวนการ
ออกแบบเชิง
วิศวกรรม
มีการใช้
กระบวนการ
ออกแบบเชิง
วิศวกรรมแต่
ขาดขั้นตอนใด
ขั้นตอนหนึ่ง
และขาดการ
สืบค้นข้อมูล
ก่อนการ
ออกแบบ
มีการใช้
กระบวนการ
ออกแบบเชิง
วิศวกรรมแต่
ขาดการสืบค้น
ข้อมูลก่อนการ
ออกแบบ
ใช้กระบวนการ
ออกแบบเชิง
วิศวกรรม และมี
การสืบค้นข้อมูล
แต่ขาดการเชื่อม
โยงจากข้อมูลที่
สืบค้นได้
ใช้กระบวนการ
ออกแบบเชิง
วิศวกรรมที่มี
การสืบค้นข้อมูล
และใช้ข้อมูล
เพื่อเป็นพื้นฐาน
ประกอบการ
ตัดสินใจในการ
ออกแบบ
ความสำ�เร็จ
ของผลงาน
ไม่สามารถ
ทำ�งานให้สำ�เร็จ
สามารถทำ�งาน
สำ�เร็จแต่ ไม่เป็น
ตามเงื่อนไข
ทั้งหมด
สามารถทำ�งาน
สำ�เร็จแต่่เป็นไป
ตามเงื่อนไข
บางส่วน
สามารถทำ�งาน
สำ�เร็จ และเป็น
ไปตามเงื่อนไข
เกือบทั้งหมด
สามารถทำ�งาน
สำ�เร็จและเป็น
ไปตามเงื่อนไข
ครบถ้วน
การนำ�เสนอ
ผลงานและ
การสื่อสาร
ไม่สามารถ
นำ�เสนอผลงาน
ได้
สามารถนำ�เสนอ
ผลงานได้ แต่
ขาดความน่า
สนใจหรือขาด
ปฏิสัมพันธ์กับ
ผู้ฟัง
สามารถนำ�เสนอ
ผลงานได้อย่าง
น่าสนใจ
สามารถสื่อสาร
ได้ดี แต่ขาด
ปฏิสัมพันธ์กับ
ผู้ฟัง
สามารถนำ�เสนอ
ผลงานได้อย่าง
น่าสนใจ
สามารถสื่อสาร
ได้อย่างชัดเจน
และมี
ปฏิสัมพันธ์กับ
ผู้ฟัง
สามารถนำ�เสนอ
ผลงานได้อย่าง
น่าสนใจ
สามารถสื่อสาร
ได้อย่างชัดเจน
มีปฏิสัมพันธ์กับ
ผู้ฟัง และใช้
โปรแกรม
ซอฟต์แวร์
ประยุกต์
การวางแผน
และความ
ร่วมมือใน
การทำ�งาน
ไม่มีการวางแผน ลงมือปฏิบัติโดย
ไม่มีการวางแผน
ระดมความคิด
และลงข้อสรุป
ของกลุ่ม
ไม่มีการวางแผน
การทำ�งานร่วม
กัน ไม่มีการแบ่ง
หน้าที่ความรับ
ผิดชอบ แต่มี
การระดมความ
คิดและลงข้อ
สรุปร่วมกัน
มีการประชุม
วางแผนการ
ทำ�งาน มีการ
แบ่งหน้าที่ความ
รับผิดชอบ แต่
ไม่มีการระดม
ความคิด ไม่มี
การอภิปราย
และลงข้อสรุป
ร่วมกัน
มีการประชุม
วางแผนการ
ทำ�งาน มีการ
แบ่งหน้าที่ความ
รับผิดชอบ มี
การระดมความ
คิด มีการ
อภิปราย และลง
ข้อสรุปร่วมกัน
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
บทที่ 1 | การศึกษาชีววิทยา
ชีววิทยา เล่ม 1
66