119 / 283
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด
แนวทางการจัดการเรียนรู้
แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด
ด้านความรู้
๑. มนุษย์และสัตว์ต้องการอาหาร น้ำ� และอากาศ
เพื่อให้ร่างกายดำ�รงชีวิตและเจริญเติบโต
๒. อาหารช่วยให้ร่างกายแข็งแรงและเจริญเติบโต
น้ำ�ช่วยให้ร่างกายทำ�งานได้อย่างปกติ และ
อากาศใช้ในการหายใจ
ด้านความรู้
๑. ระบุสิ่งที่จำ�เป็นต่อการดำ�รงชีวิตและการเจริญเติบโต
ของมนุษย์และสัตว์
๒. บรรยายถึงความจำ�เป็นของอาหาร น้ำ� และอากาศ
ต่อการดำ�รงชีวิตและการเจริญเติบโตของมนุษย์
และสัตว์
๑. ครูกระตุ้นให้นักเรียนเกิดข้อสงสัยและตั้งคำ�ถามเกี่ยวกับสิ่งที่จำ�เป็น
ต่อการดำ�รงชีวิตและการเจริญเติบโตของมนุษย์ โดยอาจใช้วิธีการซักถาม
หรือใช้สื่อต่าง ๆ เช่น ของจริง รูปภาพ ภาพเคลื่อนไหว วีดิทัศน์
๒. นักเรียนสำ�รวจและเปรียบเทียบการเจริญเติบโตของตนเอง เช่น น้ำ�หนัก
ส่วนสูงที่เปลี่ยนแปลงไป บันทึกผล และร่วมกันอภิปรายเพื่อลงข้อสรุปว่า
ร่างกายมนุษย์มีการเจริญเติบโต
๓. นักเรียนวิเคราะห์ ความจำ�เป็นของอาหาร น้ำ� และอากาศ ต่อการดำ�รงชีวิต
และการเจริญเติบโตของมนุษย์จากสถานการณ์ต่าง ๆ และนำ�เสนอผล
การวิเคราะห์ในรูปแบบต่าง ๆ เช่น ภาพวาด ผังมโนทัศน์
๔. นักเรียนร่วมกันอภิปรายเพื่อลงข้อสรุปว่ามนุษย์ต้องการอาหาร น้ำ� และ
อากาศ เพื่อให้ร่างกายดำ�รงชีวิตและเจริญเติบโต โดยอาหารช่วยให้
ร่างกายแข็งแรงและเจริญเติบโต น้ำ�ช่วยให้ร่างกายทำ�งานได้อย่างปกติ
และอากาศใช้ในการหายใจ
109
สาระที่ ๑ วิทยาศาสตร์ชีวภาพ
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓
วิทยาศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓
มาตรฐาน ว ๑.๒ เข้าใจสมบัติของสิ่งมีชีวิต หน่วยพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต การลำ�เลียงสารเข้าและออกจากเซลล์ ความสัมพันธ์ของโครงสร้าง
และหน้าที่ของระบบต่างๆ ของสัตว์และมนุษย์ที่ทำ�งานสัมพันธ์กัน ความสัมพันธ์ของโครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะต่างๆ
ของพืชที่ทำ�งานสัมพันธ์กัน รวมทั้งนำ�ความรู้ไปใช้ประโยชน์
ตัวชี้วัด
๑. บรรยายสิ่งที่จำ�เป็นต่อการดำ�รงชีวิตและการเจริญเติบโตของมนุษย์และสัตว์ โดยใช้ข้อมูลที่รวบรวมได้
๒. ตระหนักถึงประโยชน์ของอาหาร น้ำ� และอากาศ โดยการดูแลตนเองและสัตว์ให้ได้รับสิ่งเหล่านี้อย่างเหมาะสม