125 / 283
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด
แนวทางการจัดการเรียนรู้
แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด
๕. ครูใช้คำ�ถามเพื่อให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นและลงข้อสรุปว่าวัตถุ
ประกอบขึ้นจากชิ้นส่วนย่อย ๆ ซึ่งสามารถแยกออกจากกัน และนำ�มา
ประกอบเป็นวัตถุชิ้นใหม่ได้อีก
๖. ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายและยกตัวอย่างเกี่ยวกับวัตถุใน
ชีวิตประจำ�วันที่ประกอบจากส่วนประกอบย่อย ๆ ซึ่งสามารถแยกออก
จากกัน และนำ�มาประกอบเป็นวัตถุชิ้นใหม่ได้อีก เช่น อิฐที่ประกอบ
เป็นบ้านสามารถแยกเอาอิฐแต่ละก้อนออกมา แล้วนำ�ไปสร้างเป็น
กำ�แพงบ้าน แผ่นกระเบื้องปูพื้นบ้านสามารถรื้อกระเบื้องออกแล้วนำ�
กระเบื้องไปปูพื้นระเบียง ตะกร้าที่ทำ�จากไม้ไผ่ที่เป็นเส้น ๆ สามารถรื้อ
เส้นไม้ไผ่ออกแล้วนำ�ไปสานเป็นภาชนะอย่างอื่น
๒. ประเมินทักษะการตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป
จากการตีความหมายจากการสังเกตการประกอบชิ้น
ส่วนย่อยๆ เพื่อลงข้อสรุปว่าวัตถุประกอบขึ้นจากชิ้น
ส่วนย่อยๆ และสามารถแยกชิ้นส่วนออกจากกันเพื่อ
ประกอบเป็นวัตถุชิ้นใหม่
ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑
๑. ประเมินทักษะด้านความร่วมมือและการทำ�งาน
เป็นทีม จากการทำ�งานกับผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์
ในการทำ�กิจกรรมและนำ�เสนอผลการทำ�กิจกรรม
โดยใช้ความรู้เกี่ยวกับการนำ�ชิ้นส่วนย่อย ๆ มาทำ�
เป็นวัตถุ
๒. ประเมินทักษะด้านการสื่อสารจากการแสดง
ความคิดเห็นและนำ�เสนอการนำ�ชิ้นส่วนย่อย ๆ มา
ทำ�เป็นวัตถุให้ผู้อื่นเข้าใจ
๓. ประเมินทักษะด้านการสร้างสรรค์จากการใช้
ความคิดในการประกอบวัตถุจากชิ้นส่วนย่อยๆ และ
นำ�เสนอในรูปแบบเหมาะสม
๔. ประเมินทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและ
การสื่อสาร จากการนำ�เสนอข้อมูลต่าง ๆ ผ่านสื่อ
ออนไลน์ได้เหมาะสม
๒. ทักษะการตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป
โดยการตีความหมายจากการสังเกตเพื่อลง
ข้อสรุป เกี่ยวกับชิ้นส่วนที่เป็นส่วนประกอบ
ของวัตถุและการแยกชิ้นส่วนของวัตถุเพื่อ
ประกอบวัตถุชิ้นใหม่
ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑
๑. ทักษะด้านความร่วมมือและการทำ�งาน
เป็นทีม โดยทำ�งานกับผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์
ใ น ก า ร ทำ � กิ จ ก ร ร ม แ ล ะ นำ � เ ส น อ ผ ล
การทำ�กิจกรรมโดยใช้ความรู้เกี่ยวกับการนำ�
ชิ้นส่วนย่อยๆ มาทำ�เป็นวัตถุ
๒. ทักษะด้านการสื่อสาร โดยการแสดง
ความคิดเห็นและนำ�เสนอเกี่ยวกับการนำ�
ชิ้นส่วนย่อยๆ มาทำ�เป็นวัตถุ
๓. ทักษะด้านการสร้างสรรค์ โดยใช้ความคิดใน
การประกอบวัตถุจากการนำ�ชิ้นส่วนย่อย ๆ
และนำ�เสนอในรูปแบบเหมาะสม
๔. ทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและ
การสื่อสาร โดยการนำ�เสนอข้อมูลต่าง ๆ
ผ่านสื่อออนไลน์
115
วิทยาศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓