188 / 283
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด
แนวทางการจัดการเรียนรู้
แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด
ตัวชี้วัด
๓. สร้างแบบจำ�ลองแสดงองค์ประกอบของระบบสุริยะ และอธิบายเปรียบเทียบคาบการโคจรของดาวเคราะห์ต่าง ๆ จากแบบจำ�ลอง
ด้านความรู้
ระบบสุริยะของเราเป็นระบบที่มีดวงอาทิตย์เป็น
ศูนย์กลาง โดยมีโลกและดาวเคราะห์อื่น ๆ รวม
๘ ดวงเป็นบริวารโคจรอยู่โดยรอบ ซึ่งดาวเคราะห์
แต่ละดวงมีขนาดและระยะทางเฉลี่ยจากดวงอาทิตย์
แตกต่างกัน ดาวเคราะห์ที่อยู่ไกลจากดวงอาทิตย์
มากที่สุดจะมีคาบการโคจรหรือเวลาที่ใช้ในการ
โคจรรอบดวงอาทิตย์ ๑ รอบมากที่สุด นอกจากนี้
ระบบสุริยะยังประกอบด้วย ดวงจันทร์บริวารของ
ดาวเคราะห์ ดาวเคราะห์แคระ ดาวเคราะห์น้อย
ดาวหาง และวัตถุขนาดเล็กอื่น ๆ ที่โคจรอยู่รอบ
ดวงอาทิตย์
ด้านทักษะ
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
๑. ทักษะกา รหาคว ามสัมพันธ์ ระหว่ า งส เ ป
ซกับสเปซและสเปซกับเวลา โดยนำ�ข้อมูลที่
ได้จากการสร้างแบบจำ�ลอง และอธิบายความ
สัมพันธ์ระหว่างตำ�แหน่งของ ดาวเคราะห์กับ
คาบการโคจร
๒. ทักษะการใช้จำ�นวน โดยคำ�นวณเพื่อย่อส่วน
ขนาดของดวงอาทิตย์และดาวเคราะห์ และ
๑. ครูกระตุ้นให้นักเรียนเกิดข้อสงสัยและตั้งคำ�ถามเกี่ยวกับระบบสุริยะ โดย
อาจใช้สถานการณ์ หรือคำ�ถาม หรือสื่อต่าง ๆ เช่น วีดิทัศน์ รูปภาพ เพื่อ
นำ�ไปสู่การสืบค้นข้อมูล
๒. นักเรียนร่วมกันสืบค้นข้อมูลและอภิปรายเกี่ยวกับองค์ประกอบ ตำ�แหน่ง
คาบการโคจรและลักษณะของดาวต่าง ๆ ในระบบสุริยะ จากแหล่งข้อมูล
ต่าง ๆ เช่น เว็บไซต์ที่น่าเชื่อถือและใบความรู้
๓. นักเรียนวิเคราะห์ความสอดคล้องของข้อมูลที่ได้จากแหล่งข้อมูลต่าง
ๆ ที่น่าเชื่อถือ จากนั้นคำ�นวณเพื่อย่อส่วนขนาดของดวงอาทิตย์และ
ดาวเคราะห์ และระยะทางเฉลี่ยจากดาวเคราะห์ถึงดวงอาทิตย์ให้
เหมาะสม เพื่อสร้างแบบจำ�ลองระบบสุริยะ
๔. นักเรียนออกแบบและเลือกใช้วัสดุอุปกรณ์ และสร้างแบบจำ�ลองตามที่
ออกแบบไว้
๕. นักเรียนนำ�เสนอองค์ประกอบและลักษณะของระบบสุริยะโดยใช้
แบบจำ�ลองที่สร้างขึ้น พร้อมทั้งอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างตำ�แหน่ง
ของดาวเคราะห์กับคาบการโคจรหรือระยะเวลาที่ดาวเคราะห์ใช้ในการ
โคจรรอบดวงทิตย์ ๑ รอบ และเปรียบเทียบคาบการโคจรของดาวเคราะห์
แต่ละดวง
๖. นักเรียนร่วมกันอภิปราย เพื่อลงข้อสรุปว่า ระบบสุริยะของเราเป็น
ระบบที่มีดวงอาทิตย์เป็นศูนย์กลางและมีบริวารโคจรอยู่โดยรอบ ได้แก่
ดาวเคราะห์ ๘ ดวงรวมทั้งโลก โดยดาวเคราะห์แต่ละดวงมีขนาดและ
ระยะทางเฉลี่ยจากดวงอาทิตย์แตกต่างกัน ดาวเคราะห์ที่อยู่ไกลจากดวง
ด้านความรู้
๑. อธิบายองค์ประกอบของระบบสุริยะ
๒. อธิบายเปรียบเทียบคาบการโคจรของ
ดาวเคราะห์ต่าง ๆ
ด้านทักษะ
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
๑. ประเมินทักษะการหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปซ
กับส เปซและส เปซกับเ วลาจากการสร้า ง
แบบจำ�ลอง และอธิบายความสัมพันธ์ระหว่าง
ตำ�แหน่งของดาวเคราะห์กับคาบการโคจร
ได้อย่างถูกต้อง
๒. ประเมินทักษะการใช้จำ�นวน จากการคำ�นวณ
ย่อส่วนขนาดของดวงอาทิตย์และดาวเคราะห์
178