191 / 283
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด
แนวทางการจัดการเรียนรู้
แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด
ด้านความรู้
สิ่งมีชีวิตทั้งพืชและสัตว์มีโครงสร้างและลักษณะ
ที่เหมาะสมกับแต่ละแหล่งที่อยู่ ซึ่งเป็นผลมา
จากการปรับตัวของสิ่งมีชีวิต เพื่อให้สามารถ
ดำ�รงชีวิตและอยู่รอดได้ในแต่ละแหล่งที่อยู่ เช่น
ผักตบชวามีช่องอากาศในก้านใบ ช่วยให้ลอยน้ำ�
ได้ ต้นโกงกางที่ขึ้นอยู่ในป่าชายเลนมีรากค้ำ�จุน
ทำ�ให้ลำ�ต้นไม่ล้ม ปลามีครีบช่วยในการเคลื่อนที่
ในน้ำ�
หมายเหตุ :
แหล่งที่อยู่หมายถึงบริเวณที่สิ่งมีชีวิตอาศัยอยู่
ด้านความรู้
๑. บรรยายโครงสร้างและลักษณะของสิ่งมีชีวิตที่
เหมาะสมกับการดำ�รงชีวิตในแหล่งที่อยู่
๒. อธิบายการปรับตัวของสิ่งมีชีวิต
๑. ครูตรวจสอบความรู้เดิมเกี่ยวกับแหล่งที่อยู่และปัจจัยที่มีผลต่อ
การดำ�รงชีวิตของสิ่งมีชีวิต จากนั้นกระตุ้นให้นักเรียนเกิดข้อสงสัยและ
ตั้งคำ�ถามเกี่ยวกับโครงสร้างและลักษณะที่แตกต่างกันของสิ่งมีชีวิตที่อยู่ใน
แหล่งที่อยู่ที่มีสภาพแวดล้อมต่างกัน โดยอาจใช้สื่อต่าง ๆ เช่น รูปภาพ
ภาพเคลื่อนไหว วีดิทัศน์ เพื่อนำ�ไปสู่การสังเกตโครงสร้างและลักษณะของ
สิ่งมีชีวิตที่เหมาะสมกับแหล่งที่อยู่
๒. นักเรียนสำ�รวจแหล่งที่อยู่ สังเกตโครงสร้างและลักษณะของสิ่งมีชีวิตที่
เหมาะสมกับแหล่งที่อยู่ของสิ่งมีชีวิตนั้นๆ ที่พบในท้องถิ่น หรือสังเกตจาก
รูปภาพ วีดิทัศน์ ภาพเคลื่อนไหว ที่ครูเตรียมไว้ บันทึกผลการสังเกตโดย
วาดภาพ เขียนบรรยาย หรือวิธีอื่นๆ และนำ�เสนอ
181
สาระที่ ๑ วิทยาศาสตร์ชีวภาพ
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕
วิทยาศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕
มาตรฐาน ว ๑.๑ เข้าใจความหลากหลายของระบบนิเวศ ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งไม่มีชีวิตกับสิ่งมีชีวิต และความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตต่าง ๆ
ในระบบนิเวศ การถ่ายทอดพลังงาน การเปลี่ยนแปลงแทนที่ในระบบนิเวศ ความหมายของประชากร ปัญหาและผลกระทบที่มีต่อทรัพยากร
ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม แนวทางในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและการแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อม รวมทั้งนำ�ความรู้ไปใช้ประโยชน์
มาตรฐาน ว ๑.๓ เข้าใจกระบวนการและความสำ�คัญของการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม สารพันธุกรรม การเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรม
ที่มีผลต่อสิ่งมีชีวิต ความหลากหลายทางชีวภาพและวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต รวมทั้งนำ�ความรู้ไปใช้ประโยชน์
ตัวชี้วัด
๑. บรรยายโครงสร้างและลักษณะของสิ่งมีชีวิตที่เหมาะสมกับการดำ�รงชีวิต ซึ่งเป็นผลมาจากการปรับตัวของสิ่งมีชีวิตในแต่ละแหล่งที่อยู่