203 / 283
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด
แนวทางการจัดการเรียนรู้
แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด
ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑
๑. ทักษะด้านความร่วมมือและการทำ�งาน
เป็นทีม โดยนักเรียนร่วมกันทำ�กิจกรรมเรื่อง
การละลายของสารในน้ำ�และการร่วมกัน
นำ�เสนอผลการทำ�กิจกรรม
๒. ทักษะด้านการสื่อสาร โดยนำ�เสนอผลการ
ทำ�กิจกรรมและร่วมกันอภิปรายในชั้นเรียน
เรื่องการละลายของสารในน้ำ�
ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑
๑. ประเมินทักษะด้านความร่วมมือและการทำ�งาน
เป็นทีม จากการทำ�งานกับผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์
ในการทำ�กิจกรรมการละลายของสารในน้ำ� และ
การนำ�เสนอ
๒. ประเมินทักษะด้านการสื่อสาร จากการนำ�เสนอ
ข้อมูลที่ได้จากการทำ�กิจกรรมการละลายของสาร
ในน้ำ� ให้ผู้อื่นเข้าใจ
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด
แนวทางการจัดการเรียนรู้
แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด
ด้านความรู้
การเปลี่ยนแปลงทางเคมีเป็นการเปลี่ยนแปลงที่
มีสารใหม่เกิดขึ้น ซึ่งอาจสังเกตได้จากการที่สารมี
สีหรือกลิ่นต่างจากสารเดิม หรือมีฟองแก๊ส หรือ
มีตะกอนเกิดขึ้น หรือมีการเพิ่มขึ้นหรือลดลงของ
อุณหภูมิ
ด้านความรู้
อธิบายการเปลี่ยนแปลงทางเคมีของสาร
๑. ครูทบทวนความรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของสาร ได้แก่ การละลาย และ
ตรวจสอบความรู้เดิมเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางเคมีของสารโดยอาจใช้
การซักถาม หรือสื่อต่าง ๆ เช่น รูปภาพ วีดิทัศน์
๒. ครูกระตุ้นให้นักเรียนเกิดข้อสงสัยและตั้งคำ�ถามเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลง
ทางเคมีของสารโดยอาจใช้คำ�ถาม ใช้การสาธิต หรือสื่อต่างๆ เช่น รูปภาพ
วีดิทัศน์ เพื่อนำ�ไปสู่การทำ�กิจกรรมการเปลี่ยนแปลงทางเคมีของสาร
193
วิทยาศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕
ตัวชี้วัด
๓. วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงของสารเมื่อเกิดการเปลี่ยนแปลงทางเคมี โดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์