209 / 283
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด
แนวทางการจัดการเรียนรู้
แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด
ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑
๑. ทักษะด้านความร่วมมือและการทำ�งาน
เป็นทีม โดยมีส่วนร่วมในการทำ�กิจกรรม
อภิปรายเกี่ยวกับการหาแรงลัพธ์ของแรงที่
กระทำ�ต่อวัตถุในแนวเดียวกันและแรงลัพธ์
ในกรณีที่วัตถุอยู่นิ่ง
๒. ทักษะด้านการสื่อสาร โดยการนำ�เสนอข้อมูล
จากการทำ�กิจกรรม และผลการวิเคราะห์
ข้อมูลที่ได้จากการทำ�กิจกรรมและการเขียน
แผนภาพ เพื่ออธิบายแรงลัพธ์ที่กระทำ�ต่อ
วัตถุในกรณีที่วัตถุอยู่นิ่ง
๓. ทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและ
การสื่อสาร โดยใช้เทคโนโลยีหรือซอฟต์แวร์
ประยุกต์ เพื่อสืบค้นข้อมูล จัดกระทำ�
ข้อมูล และนำ�เสนอข้อมูลเกี่ยวกับการหา
แรงลัพธ์ของแรงสองแรงที่กระทำ�ต่อวัตถุ
โดยแรงทั้งสองนั้นอยู่ในทิศทางตรงกันข้าม
ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑
๑. ประเมินทักษะด้านความร่วมมือและการทำ�งานเป็น
ทีม จากการมีส่วนร่วมในการทำ�กิจกรรม อภิปราย
เกี่ยวกับการหาแรงลัพธ์ของแรงที่กระทำ�ต่อวัตถุ
ในแนวเดียวกันและแรงลัพธ์ในกรณีที่วัตถุอยู่นิ่ง
ร่วมกับผู้อื่นตั้งแต่เริ่มต้นจนสำ�เร็จลุล่วง
๒. ประเมินทักษะด้านการสื่อสาร จากการนำ�เสนอ
ข้อมูลจากการทำ�กิจกรรม และผลการวิเคราะห์
ข้อมูลที่ได้จากการทำ�กิจกรรมและการเขียน
แผนภาพ เพื่ออธิบายแรงลัพธ์ที่กระทำ�ต่อวัตถุใน
กรณีที่วัตถุอยู่นิ่งให้ผู้อื่นฟังอย่างเข้าใจ และน่าสนใจ
๓. ประเมินทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและ
การสื่อสาร จากการใช้เทคโนโลยีช่วยในการสืบค้น
ข้อมูลอย่างถูกต้อง มีจริยธรรมโดยไม่คัดลอกงาน
ของผู้อื่น มีการอ้างอิงแหล่งข้อมูลที่สืบค้น และใช้
ซอฟต์แวร์ประยุกต์ ในการจัดกระทำ�และนำ�เสนอ
ข้อมูลเกี่ยวกับการหาแรงลัพธ์ของแรงสองแรง
ที่กระทำ�ต่อวัตถุโดยแรงทั้งสองนั้นอยู่ในทิศทาง
ตรงกันข้ามได้อย่างเหมาะสม
199
วิทยาศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕