99 / 283
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด
แนวทางการจัดการเรียนรู้
แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด
ด้านความรู้
พืชต้องการแสงและน้ำ�เพื่อการเจริญเติบโต
ด้านทักษะ
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
๑. ทักษะการทดลอง โดยการออกแบบการทดลอง
การปฏิบัติการทดลอง และการบันทึกผล
การทดลองเกี่ยวกับความจำ�เป็นของแสงและ
น้ำ�ต่อการเจริญเติบโตของพืช
๒. ทักษะการตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป
โ ด ยนำ � ข้ อมู ล จ า ก ก า ร ทด ล อ ง ม า แปล
ความหมายและลงข้อสรุปเกี่ยวกับแสงและ
น้ำ�เป็นสิ่งที่จำ�เป็นต่อการเจริญเติบโตของพืช
๑. ครูกระตุ้นให้นักเรียนเกิดข้อสงสัยและตั้งคำ�ถามเกี่ยวกับสิ่งที่จำ�เป็น
ต่อการเจริญเติบโตของพืช โดยอาจใช้วิธีการซักถาม เช่น หากต้องการ
ปลูกพืชชนิดใดชนิดหนึ่งให้เจริญเติบโตจะทำ�ได้อย่างไร หรือใช้สื่อต่าง ๆ
เช่น ของจริง รูปภาพ ภาพเคลื่อนไหว หรือวีดิทัศน์
๒. นักเรียนร่วมกันวางแผนการทดลองเกี่ยวกับแสงเป็นสิ่งที่จำ�เป็น
ต่อการเจริญเติบโตของพืช ทำ�การทดลอง บันทึกผล นำ�เสนอ และร่วมกัน
อภิปรายเพื่อลงข้อสรุปว่าแสงเป็นสิ่งที่จำ�เป็นต่อการเจริญเติบโตของพืช
๓. นักเรียนร่วมกันวางแผนการทดลองเกี่ยวกับน้ำ�เป็นสิ่งที่จำ�เป็น
ต่อการเจริญเติบโตของพืช ทำ�การทดลอง บันทึกผล นำ�เสนอและร่วมกัน
อภิปรายเพื่อลงข้อสรุปว่าน้ำ�เป็นสิ่งทีี่จำ�เป็นต่อการเจริญเติบโตของพืช
๔. นักเรียนร่วมกันอภิปรายเพื่อลงข้อสรุปว่าพืชต้องการแสงและน้ำ�
เพื่อการเจริญเติบโต
ด้านความรู้
ระบุว่าพืชต้องการแสงและน้ำ�เพื่อการเจริญเติบโต
ด้านทักษะ
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
๑. ประเมินทักษะการทดลอง จากการออกแบบ
การทดลอง การปฏิบัติการทดลอง และการบันทึกผล
การทดลองเกี่ยวกับความจำ�เป็นของแสงและน้ำ�
ต่อการเจริญเติบโตของพืชได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม
๒. ประเมินทักษะการตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป
จากการตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุปเกี่ยวกับ
แสงและน้ำ�เป็นสิ่งที่จำ�เป็นต่อการเจริญเติบโต
ของพืชได้อย่างถูกต้อง
89
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒
วิทยาศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒
สาระที่ ๑ วิทยาศาสตร์ชีวภาพ
มาตรฐาน ว ๑.๒ เข้าใจสมบัติของสิ่งมีชีวิต หน่วยพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต การลำ�เลียงสารเข้าและออกจากเซลล์ ความสัมพันธ์ของโครงสร้าง
และหน้าที่ของระบบต่างๆ ของสัตว์และมนุษย์ที่ทำ�งานสัมพันธ์กัน ความสัมพันธ์ของโครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะต่างๆ
ของพืชที่ทำ�งานสัมพันธ์กัน รวมทั้งนำ�ความรู้ไปใช้ประโยชน์
ตัวชี้วัด
๑. ระบุว่าพืชต้องการแสงและน้ำ�เพื่อการเจริญเติบโต โดยใช้ข้อมูลจากหลักฐานเชิงประจักษ์
๒. ตระหนักถึงความจำ�เป็นที่พืชต้องได้รับน้ำ�และแสงเพื่อการเจริญเติบโต โดยดูแลพืชให้ได้รับสิ่งดังกล่าวอย่างเหมาะสม