192 / 367
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด
แนวทางการจัดการเรียนรู้
แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด
๔. ทักษะการจัดกระทำ�และสื่อความหมาย
ข้อมูลโดยนำ�ผลการสังเกตอุณหภูมิจาก
เทอร์มอมิเตอร์มาจัดกระทำ�ในรูปแบบกราฟ
ความสัมพันธ์ระหว่างอุณหภูมิกับเวลา
ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑
๑. ทักษะด้านความร่วมมือและการทำ�งานเป็น
ทีม โดยร่วมกันสังเกตและอภิปราย เพื่อสรุป
หลักการแยกสารโดยการ กลั่นอย่างง่าย
๒. ทักษะด้านการสื่อสาร โดยการนำ�เสนอ
ผลกา รทำ �กิจกร รมและ ร่ วมกันแสดง
ความคิดเห็นในชั้นเรียนเกี่ยวกับการแยกสาร
โดยการกลั่นอย่างง่าย
๔. ประเมินทักษะการจัดกระทำ�และสื่อความหมายข้อมูล
จากนำ�ผลการสังเกตอุณหภูมิจากเทอร์มอมิเตอร์
มาจัดกระทำ�ในรูปแบบกราฟความสัมพันธ์ระหว่าง
อุณหภูมิกับเวลา ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม
ช่วยให้ผู้อื่นเข้าใจความหมายของข้อมูลได้อย่าง
รวดเร็ว ชัดเจน และถูกต้อง
ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑
๑. ประเมินทักษะด้านความร่วมมือและการทำ�งาน
เป็นทีม จากการร่วมกันสังเกตและอภิปราย เพื่อสรุป
หลักการแยกสารโดยการกลั่นอย่างง่าย ตั้งแต่เริ่มต้น
จนสำ�เร็จลุล่วง
๒. ประเมินทักษะด้านการสื่อสาร จากการนำ�เสนอผล
การทำ�กิจกรรมและร่วมกันแสดงความคิดเห็นใน
ชั้นเรียนเกี่ยวกับการแยกสารโดยการกลั่นอย่างง่าย
เพื่อให้ผู้อื่นเข้าใจได้อย่างรวดเร็ว ชัดเจน และถูกต้อง
182