228 / 367
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด
แนวทางการจัดการเรียนรู้
แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด
๙. ประเมินทักษะการตีความหมายข้อมูลและลงข้อ
สรุป จากการทำ�ความเข้าใจข้อมูลที่บันทึกได้เพื่อลง
ข้อสรุปเกี่ยวกับโมเมนต์ของแรงและสภาพสมดุลต่อ
การหมุนได้ถูกต้องและครบถ้วน
ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑
๑. ประเมินทักษะด้านความร่วมมือและการทำ�งาน
เป็นทีม จากการมีส่วนร่วมในการสังเกต การทดลอง
การสืบค้นข้อมูล และการอภิปรายเกี่ยวกับโมเมนต์
ของแรง สภาพสมดุลต่อการหมุน และการประยุกต์
ใช้หลักการของโมเมนต์ของแรงในของเล่นของใช้
ในชีวิตประจำ�วันร่วมกับผู้อื่นตั้งแต่เริ่มต้นจนสำ�เร็จ
ลุล่วง
๒. ประเมินทักษะด้านการสื่อสาร จากการนำ�เสนอ
ข้อมูลจากการสังเกต การทดลอง การสืบค้นข้อมูล
และการอภิปราย มาอธิบายเกี่ยวกับอธิบายโมเมนต์
ของแรง สภาพสมดุลต่อการหมุน และการประยุกต์
ใช้หลักการของโมเมนต์ของแรงในของเล่นของใช้ใน
ชีวิตประจำ�วันรูปแบบที่ผู้อื่นเข้าใจง่าย และถูกต้อง
๓. ประเมินทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ จาก
การวิเคราะห์ข้อมูลและแปลความหมายข้อมูลจาก
การสังเกต การทดลอง การสืบค้นข้อมูลและการ
อภิปรายเพื่ออธิบายเกี่ยวกับโมเมนต์ของแรง สภาพ
สมดุลต่อการหมุน และการประยุกต์ใช้หลักการของ
โมเมนต์ของแรงในของเล่นของใช้ในชีวิตประจำ�วัน
ได้อย่างสมเหตุสมผล
๙. ทักษะการตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป
โดยทำ�ความเข้าใจข้อมูลที่บันทึกได้เพื่อลง
ข้อสรุปเกี่ยวกับโมเมนต์ของแรงและสภาพ
สมดุลต่อการหมุน
ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑
๑. ทักษะด้านความร่วมมือและการทำ�งาน
เป็นทีม โดยมีส่วนร่วมในการสังเกต การ
ทดลอง การสืบค้นข้อมูล และการอภิปราย
เกี่ยวกับโมเมนต์ของแรง สภาพสมดุลต่อ
การหมุน และการประยุกต์ใช้หลักการของ
โมเมนต์ของแรงในของเล่นของใช้ในชีวิต
ประจำ�วัน
๒. ทักษะด้านการสื่อสาร โดยการนำ�เสนอ
ข้อมูลจากการสังเกต การทดลอง การสืบค้น
ข้อมูล และการอภิปราย เพื่ออธิบายโมเมนต์
ของแรง สภาพสมดุลต่อการหมุน และ
การประยุกต์ใช้หลักการของโมเมนต์ของแรง
ในของเล่นของใช้ในชีวิตประจำ�วัน
๓. ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ โดย
การวิเคราะห์และแปลความหมายข้อมูล
จากการสังเกต การทดลอง การสืบค้นข้อมูล
และการอภิปรายเพื่ออธิบายเกี่ยวกับโมเมนต์
ของแรง สภาพสมดุลต่อการหมุน และ
การประยุกต์ใช้หลักการของโมเมนต์ของแรง
ในของเล่นของใช้ในชีวิตประจำ�วัน
218