261 / 367
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด
แนวทางการจัดการเรียนรู้
แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด
๒. ทักษะด้านการสื่อสาร โดยการนำ�เสนอ
การอภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับหน้าตัดข้าง
ของดิน การแบ่งชั้นดิน กระบวนการเกิดดิน
และปัจจัยที่ทำ�ให้ดินมีลักษณะและสมบัติ
แตกต่างกัน
๓. ทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและ
การสื่อสาร โดยการสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับ
หน้าตัดข้า งขอ งดิน กา รแบ่งชั้นดิน
กระบวนการเกิดดินและปัจจัยที่ทำ�ให้ดินมี
ลักษณะและสมบัติแตกต่างกัน
๒. ประเมินทักษะด้านการสื่อสาร จากการนำ�เสนอ
การอภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับหน้าตัดข้างของดิน
การแบ่งชั้นดิน กระบวนการเกิดดินและปัจจัยที่
ทำ�ให้ดินมีลักษณะและสมบัติแตกต่างกัน เพื่อให้
ผู้อื่นเข้าใจได้อย่างรวดเร็ว ชัดเจน และถูกต้อง
๓. ประเมินทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและ
การสื่อสาร จากการสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับหน้าตัด
ข้างของดิน การแบ่งชั้นดิน กระบวนการเกิดดิน
และปัจจัยที่ทำ�ให้ดินมีลักษณะและสมบัติแตกต่าง
กัน จากแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้และมีการอ้างอิง
แหล่งข้อมูลที่สืบค้น
251
วิทยาศาสตร์
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒