268 / 367
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด
แนวทางการจัดการเรียนรู้
แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด
ด้านทักษะ
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
๑. ทักษะการสังเกต โดยการสังเกตแบบจำ�ลอง
การเกิดแหล่งน้ำ�ใต้ดิน และลักษณะ รูปร่าง
การจัดเรียงตัวของตะกอนที่มีผลต่อการ
กักเก็บแหล่งน้ำ�ใต้ดิน
๒. ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล โดยการ
อธิบายปัจจัยที่มีผลต่อการกักเก็บแหล่ง
น้ำ�ใต้ดิน
๓. ทักษะการสร้างแบบจำ�ลอง โดยการสร้าง
แบบจำ�ลองเพื่ออธิบายกระบวนการเกิดแหล่ง
น้ำ�ใต้ดิน
ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑
๑. ทักษะด้านความร่วมมือและการทำ�งานเป็น
ทีม โดยการสร้างแบบจำ�ลองการเกิดแหล่งน้ำ�
ใต้ดิน และการทำ�กิจกรรมลักษณะของ
ตะกอนที่มีผลต่อการกักเก็บแหล่งน้ำ�ใต้ดิน
๒. ทักษะด้านการสื่อสาร โดยการนำ�เสนอข้อมูล
ที่ได้จากการสืบค้นข้อมูล การสร้างแบบ
จำ�ลองเพื่ออธิบายกระบวนการเกิดแหล่งน้ำ�
ใต้ดิน และปัจจัยที่ส่งผลต่อแหล่งน้ำ�ใต้ดิน
๓. ทักษะด้านการสร้างสรรค์ โดยการสร้าง
แบบจำ�ลองเพื่ออธิบายกระบวนการเกิด
แหล่งน้ำ�ใต้ดิน
ด้านทักษะ
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
๑. ประเมินทักษะการสังเกต จากการสังเกตการเกิด
แหล่งน้ำ�ใต้ดินจากแบบจำ�ลอง และการสังเกต
ลักษณะ รูปร่าง การจัดเรียงตัวของตะกอนที่มีผล
ต่อการกักเก็บแหล่งน้ำ�ใต้ดิน ได้ครบถ้วนตามความ
เป็นจริงโดยไม่เพิ่มความคิดเห็นส่วนตัว
๒. ประเมินทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล จากการ
อธิบายผลการสังเกตปัจจัยที่มีผลต่อการกักเก็บ
แหล่งน้ำ�ใต้ดิน ได้อย่างสมเหตุสมผล
๓. ประเมินทักษะการสร้างแบบจำ�ลอง จากแบบ
จำ�ลองที่แสดงให้เห็นถึงแนวคิดที่ถูกต้องเกี่ยวกับ
กระบวนการเกิดแหล่งน้ำ�ใต้ดิน
ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑
๑. ประเมินทักษะด้านความร่วมมือและการทำ�งานเป็น
ทีม จากการสร้างแบบจำ�ลองการเกิดแหล่งน้ำ�ใต้ดิน
และการทำ�กิจกรรมศึกษาลักษณะของตะกอนที่มี
ผลต่อการกักเก็บแหล่งน้ำ�ใต้ดินร่วมกับผู้อื่น ตั้งแต่
เริ่มต้นจนสำ�เร็จลุล่วง
๒. ประเมินทักษะด้านการสื่อสาร จากการนำ�เสนอ
ข้อมูลที่ได้จากการสืบค้นข้อมูล การสร้างแบบจำ�ลอง
เพื่ออธิบายกระบวนการเกิดแหล่งน้ำ�ใต้ดิน และ
ปัจจัยที่ส่งผลต่อแหล่งน้ำ�ใต้ดิน เพื่อให้ผู้อื่นเข้าใจ
ได้อย่างรวดเร็ว ชัดเจน และถูกต้อง
๕. ครูกระตุ้นให้นักเรียนสงสัยและตั้งคำ�ถามเกี่ยวกับปัจจัยที่มีผลต่อการ
กักเก็บน้ำ�บาดาล เพื่อนำ�ไปสู่การทำ�กิจกรรมลักษณะของตะกอนที่มีผล
ต่อการกักเก็บแหล่งน้ำ�ใต้ดิน นักเรียนรวบรวมข้อมูลที่ได้จากการสังเกต
บันทึกผล
๖. นักเรียนนำ�เสนอผล อภิปราย เพื่อลงข้อสรุปร่วมกันว่าสมบัติของตะกอน
และหินที่มีผลต่อการกักเก็บแหล่งน้ำ�ใต้ดิน ได้แก่ รูปร่าง การเรียงตัวของ
ตะกอน การคัดขนาดของตะกอน มีผลต่อขนาดช่องว่างระหว่างตะกอน
หรือช่องว่างในหิน ซึ่งเกี่ยวข้องกับปริมาณน้ำ�ที่ถูกกักเก็บหรือปล่อยออก
มาจากชั้นหินอุ้มน้ำ�
258