94 / 284
ครูตั้งคำ�ถามเพื่อให้นักเรียนวิเคราะห์ความหมายของการผสมกลับและประโยชน์ของการผสมกลับ
โดยนักเรียนควรสรุปได้ว่า การผสมกลับเป็นการผสมพันธุ์ โดยนำ�ลูกผสมไปผสมพันธุ์กับพ่อพันธุ์หรือ
แม่พันธุ์ การผสมกลับมีประโยชน์ในการปรับปรุงพันธุ์พืชหรือสัตว์เพื่อให้ได้ลูกผสมที่มีลักษณะดีตาม
ที่ต้องการ
ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปการทดลองของเมนเดล ซึ่งเป็นพื้นฐานสำ�คัญในการเรียนรู้
พันธุศาสตร์ สามารถนำ�มาประยุกต์ใช้ในการศึกษาการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมของสิ่งมีชีวิต
ต่างๆ ได้มากมาย จากนั้นครูตั้งคำ�ถามเพื่อนำ�ไปสู่เนื้อหาต่อไปว่า
การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
ทุกลักษณะเป็นไปตามการทดลองของเมนเดลได้หรือสามารถนำ�หลักการของเมนเดลมาใช้อธิบาย
ได้อย่างไร
ด้านความรู้
- หลักการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมของเมนเดล จากการสืบค้นข้อมูล การอภิปราย
การทำ�แบบฝึกหัด และการทำ�แบบทดสอบ
- กฎการแยกและกฎการรวมกลุ่มอย่างอิสระในการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม การ
คำ�นวณโอกาสในการเกิดฟีโนไทป์และจีโนไทป์ จากการสืบค้นข้อมูล การอภิปราย การทำ�
แบบฝึกหัด และการทำ�แบบทดสอบ
ด้านทักษะ
- การลงความเห็นจากข้อมูล จากการอภิปรายผลการทดลองของเมนเดล
- การใช้จำ�นวน การพยากรณ์ และการคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหา จากการฝึก
คำ�นวณโอกาสในการเกิดฟีโนไทป์และจีโนไทป์
- การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ จากการสืบค้นข้อมูลและการนำ�เสนอ
ด้านจิตวิทยาศาสตร์
- ความอยากรู้อยากเห็น ความเชื่อมั่นต่อหลักฐานเชิงประจักษ์ และความรอบคอบ จากการ
สังเกตพฤติกรรมในการอภิปรายร่วมกัน และการฝึกคำ�นวณ
แนวการวัดและประเมินผล
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
บทที่ 5 | การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
ชีววิทยา เล่ม 2
82