140 / 283
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด
แนวทางการจัดการเรียนรู้
แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด
๒. ประเมินทักษะด้านการสื่อสาร จากการนำ�เสนอผล
การสังเกตและการสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับการผลิต
ไฟฟ้า แหล่งพลังงานที่ใช้ผลิตไฟฟ้า และวิธีการใช้
ไฟฟ้าอย่างปลอดภัยและประหยัดให้ผู้อื่นฟังอย่าง
เข้าใจ และน่าสนใจ
๓. ประเมินทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ จากการ
ใช้ข้อมูลจากการสืบค้นเกี่ยวกับการใช้ไฟฟ้ามาใช้ใน
การระบุเกี่ยวกับแหล่งพลังงานที่ใช้ผลิตไฟฟ้าและ
วิธีการใช้ไฟฟ้าอย่างปลอดภัยและประหยัดได้อย่าง
สมเหตุสมผล
๔. ประเมินทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการ
สื่อสาร จากการใช้เทคโนโลยีช่วยในการสืบค้นข้อมูล
อย่างถูกต้อง มีจริยธรรมโดยไม่คัดลอกงานของผู้อื่น
มีการอ้างอิงแหล่งข้อมูลที่สืบค้น และใช้ซอฟต์แวร์
ประยุกต์ในการจัดกระทำ�และนำ�เสนอข้อมูลอย่าง
เหมาะสมเกี่ยวกับการทำ�งานของเครื่องกำ�เนิดไฟฟ้า
แหล่งพลังงานในการผลิตไฟฟ้า และวิธีการใช้ไฟฟ้า
อย่างปลอดภัยและประหยัด
ด้านจิตวิทยาศาสตร์
ประเมินความตระหนักในประโยชน์และโทษของไฟฟ้า
จากการนำ�เสนอวิธีการใช้ไฟฟ้าอย่างประหยัดและ
ปลอดภัยได้อย่างเหมาะสม
๒. ทักษะด้านการสื่อสาร โดยการนำ�เสนอข้อมูล
ที่ได้จากการสังเกตและการสืบค้นข้อมูล
เกี่ยวกับการผลิตไฟฟ้า แหล่งพลังงานที่ใช้
ผลิตไฟฟ้า และวิธีการใช้ไฟฟ้าอย่างปลอดภัย
และประหยัด
๓. ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ โดยการ
วิเคราะห์ข้อมูลจากการสืบค้นจากแหล่ง
ต่าง ๆ เพื่อระบุเกี่ยวกับแหล่งพลังงานที่ใช้
ผลิตไฟฟ้าและวิธีการใช้ไฟฟ้าอย่างปลอดภัย
และประหยัด
๔. ทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการ
สื่อสาร โดยใช้เทคโนโลยีหรือซอฟต์แวร์
ประยุกต์ที่เหมาะสม ในการสืบค้น จัดกระทำ�
และนำ�เสนอข้อมูลเกี่ยวกับการทำ�งานของ
เครื่องกำ�เนิดไฟฟ้า แหล่งพลังงานในการผลิต
ไฟฟ้า และวิธีการใช้ไฟฟ้าอย่างปลอดภัยและ
ประหยัด
ด้านจิตวิทยาศาสตร์
ตระหนักในประโยชน์และโทษของไฟฟ้าโดย
นำ�เสนอวิธีการใช้ไฟฟ้าอย่างประหยัดและ
ปลอดภัย
130