228 / 283
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด
แนวทางการจัดการเรียนรู้
แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด
๓. นักเรียนออกแบบและสร้างแบบจำ�ลองที่อธิบายการหมุนเวียนของน้ำ�ใน
วัฏจักรน้ำ�ของโลกตามข้อมูลที่ได้สืบค้น จากนั้นนำ�เสนอ
๔. นักเรียนสืบค้นข้อมูลที่เกี่ยวกับวัฏจักรน้ำ�จากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ ที่
น่าเชื่อถือ เช่น อินเทอร์เน็ต หนังสือหรือใบความรู้ บันทึกผล
๕. ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายเพื่อเชื่อมโยงสิ่งที่พบในแบบจำ�ลองกับ
การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในธรรมชาติ โดยอาจใช้สื่อต่าง ๆ เช่น รูปภาพ
วีดิทัศน์ หรือภาพคลื่อนไหวเพื่อประกอบคำ�อธิบาย เพื่อลงข้อสรุปว่า
วัฏจักรน้ำ� เป็นการหมุนเวียนของน้ำ�ซ้ำ�เดิมเป็นแบบรูปต่อเนื่องระหว่าง
น้ำ�ในแหล่งต่าง ๆ เช่น น้ำ�ในบรรยากาศ น้ำ�ผิวดิน น้ำ�ใต้ดินและน้ำ�ใน
สิ่งมีชีวิต
ด้านทักษะ
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
๑. ทักษะการจัดกระทำ�และสื่อความหมาย
ข้อมูล โดยการนำ�ข้อมูลจากการสืบค้นข้อมูล
และรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการหมุนเวียน
ของน้ำ�ในแหล่งต่าง ๆ มาจัดกระทำ�และ
นำ�เสนอ
๒. ทักษะการตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป
โดยการตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป
เกี่ยวกับการหมุนเวียนของน้ำ�แหล่งน้ำ�ต่างๆ
เป็นวัฏจักร
๓. ทักษะการสร้างแบบจำ�ลอง โดยการออกแบบ
และสร้างแบบจำ�ลองที่อธิบายการหมุนเวียน
ของน้ำ�เป็นวัฏจักร
ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑
๑. ทักษะด้านความร่วมมือและการทำ�งานเป็น
ทีม โดยร่วมกันสืบค้นข้อมูล จัดกระทำ�ข้อมูล
สร้างแบบจำ�ลอง นำ�เสนอ และอภิปราย
ร่วมกันเกี่ยวกับการหมุนเวียนของน้ำ�ใน
แหล่งต่าง ๆ เป็นวัฏจักร
ด้านทักษะ
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
๑. ประเมินทักษะการจัดกระทำ�และสื่อความหมาย
ข้อมูล จากการสืบค้นข้อมูลและรวบรวมข้อมูลเกี่ยว
กับการหมุนเวียนของน้ำ�ในแหล่งต่างๆ มาจัดกระทำ�
และนำ�เสนอ ได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม และช่วยให้
ผู้อื่นเข้าใจความหมายของข้อมูลได้อย่างรวดเร็ว
ชัดเจน และถูกต้อง
๒. ประเมินทักษะการตีความหมายและลงข้อสรุป จาก
การตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุปเกี่ยวกับการ
หมุนเวียนของน้ำ�แหล่งน้ำ�ต่างๆ เป็นวัฏจักร ได้อย่าง
ถูกต้อง
๓. ประเมินทักษะการสร้างแบบจำ�ลอง จากแบบ
จำ�ลองที่แสดงให้เห็นถึงแนวคิดที่ถูกต้องเกี่ยวกับ
การหมุนเวียนของน้ำ�เป็นวัฏจักร
ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑
๑. ประเมินทักษะด้านความร่วมมือและการทำ�งาน
เป็นทีม จากการสืบค้นข้อมูล จัดกระทำ�ข้อมูล
สร้างแบบจำ�ลอง นำ�เสนอ และอภิปรายร่วมกันเกี่ยว
กับการหมุนเวียนของน้ำ�ในแหล่งต่าง ๆ เป็นวัฏจักร
ร่วมกับผู้อื่น ตั้งแต่เริ่มต้นจนสำ�เร็จลุล่วง
218