Table of Contents Table of Contents
Previous Page  88 / 283 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 88 / 283 Next Page
Page Background

การวิเคราะห์ตัวชี้วัด

แนวทางการจัดการเรียนรู้

แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด

ด้านจิตวิทยาศาสตร์

ตระหนักถึงความสำ�คัญของส่วนต่าง ๆ ของ

ร่างกายตนเอง

ด้านความรู้

๑. สัตว์มีหลายชนิด ร่างกายของสัตว์แต่ละชนิด

มีส่วนต่างๆ ที่มีลักษณะและหน้าที่แตกต่างกัน

เพื่อให้เหมาะสมในการดำ�รงชีวิต เช่น ปลามี

ครีบเป็นแผ่น ส่วนกบ เต่า แมว มีขา ๔ ขา

และมีเท้าใช้ในการเคลื่อนที่

๒. พืชมีส่วนต่าง ๆ ที่มีลักษณะและหน้าที่

แตกต่างกัน เพื่อให้เหมาะสมการดำ�รงชีวิต โดย

ทั่วไปรากมีลักษณะเรียวยาว และแตกแขนง

เป็นรากเล็กๆ ทำ�หน้าที่สำ�คัญในการยึดลำ�ต้น

และดูดน้ำ� ลำ�ต้นมีลักษณะเป็นทรงกระบอก

ตั้งตรงและมีกิ่งก้าน ทำ�หน้าที่ชูกิ่งก้าน ใบ

และดอก ใบมีลักษณะเป็นแผ่นแบน ทำ�หน้าที่

สร้างอาหาร นอกจากนี้พืชหลายชนิดอาจ

มีดอกที่มีสี รูปร่างต่าง ๆ ทำ�หน้าที่สืบพันธุ์

รวมทั้งมีผลที่มีเปลือก มีเนื้อห่อหุ้มเมล็ด และ

มีเมล็ดซึ่งสามารถงอกเป็นต้นใหม่ได้

๑. ครูทบทวนและเชื่อมโยงจากความรู้เรื่องส่วนต่าง ๆ ของร่างกายมนุษย์

เพื่อนำ�ไปสู่การตั้งคำ�ถามใหม่เกี่ยวกับลักษณะ ชื่อ และหน้าที่ของ

ส่วนต่าง ๆ ของร่างกายสัตว์ โดยอาจใช้วิธีการซักถามหรือใช้สื่อต่าง ๆ

เช่น ของจริง รูปภาพ หรือ วีดิทัศน์

๒. นักเรียนร่วมกันวางแผนรวบรวมข้อมูลเพื่อตอบคำ�ถามที่ตั้งขึ้นเกี่ยวกับ

ลักษณะ ชื่อและหน้าที่ของส่วนต่าง ๆ ของร่างกายสัตว์

๓. นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมตามที่ร่วมกันวางแผนไว้ โดยสังเกตและสนทนา

ร่วมกันเกี่ยวกับลักษณะและชื่อของส่วนต่าง ๆ ของร่างกายสัตว์ รวมทั้ง

สืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับหน้าที่ของแต่ละส่วนจากสื่อหรือแหล่งเรียนรู้ต่างๆ

เช่น ของจริง รูปภาพ วีดิทัศน์ อินเทอร์เน็ต บันทึกผล ลักษณะและระบุ

ชื่อของส่วนต่างๆ ของร่างกายสัตว์ รวมทั้งบรรยายหน้าที่ของแต่ละส่วน

ของร่างกายสัตว์ นำ�เสนอผลในรูปแบบต่าง ๆ เช่น ภาพวาด แผนภาพ

ปั้นดินน้ำ�มัน แบบจำ�ลอง หรือรูปแบบอื่นๆ

๔. นักเรียนร่วมกันอภิปรายเพื่อตอบคำ�ถามที่ตั้งขึ้นและลงข้อสรุปได้ว่า

ร่างกายของสัตว์ประกอบด้วยส่วนต่าง ๆ เช่น ตา หู จมูก ปาก ขา เท้า

ครีบ ที่มีลักษณะและหน้าที่แตกต่างกัน เช่น ปลามีครีบเป็นแผ่น ส่วน

กบ เต่า แมว มีขา ๔ ขา และมีเท้า ใช้ในการเคลื่อนที่

ด้านจิตวิทยาศาสตร์

ประเมินความตระหนักถึงความสำ�คัญของส่วนต่าง ๆ

ของร่างกายตนเอง โดยฝึกปฏิบัติการดูแลส่วนต่าง ๆ

ของร่างกายอย่างถูกต้อง ให้ปลอดภัย และรักษาความ

สะอาด

ด้านความรู้

๑. ระบุชื่อ บรรยายลักษณะและบอกหน้าที่ของส่วน

ต่าง ๆ ของร่างกายสัตว์

๒. ระบุชื่อ บรรยายลักษณะและบอกหน้าที่ของส่วน

ต่าง ๆ ของพืช

78