93 / 283
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด
แนวทางการจัดการเรียนรู้
แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด
๒. ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูลโดย
อภิปรายและเชื่อมโยงความรู้เกี่ยวกับ
การเกิดเสียงและทิศทางการเคลื่อนที่ของ
เสียงกับหลักฐานเชิงประจักษ์ที่ได้จาก
ก า ร สั ง เ ก ต ม า ล ง ค ว า ม เ ห็น เ กี่ ย ว กับ
การเกิดเสียงและทิศทางการเคลื่อนที่
ของเสียงจากแหล่งกำ�เนิดเสียง
๓. ทักษะการตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป
โดยทำ�ความเข้าใจข้อมูลที่บันทึกได้จาก
การสังเกตเพื่อลงข้อสรุปเกี่ยวกับการเกิด
เสียงและทิศทางการเคลื่อนที่ของเสียงจาก
แหล่งกำ�เนิดเสียง
ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑
๑. ทักษะด้านความร่วมมือและการทำ�งานเป็น
ทีม โดยมีส่วนร่วมในการปฏิบัติกิจกรรมและ
อภิปรายเกี่ยวกับการเกิดเสียงและทิศทาง
การเคลื่อนที่ของเสียงจากแหล่งกำ�เนิดเสียง
๒. ทักษะด้านการสื่อสาร โดยการนำ�เสนอ
ข้อมูล และการวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้จาก
การปฏิบัติกิจกรรม เพื่อบรรยายการเกิด
เสียงและทิศทางการเคลื่อนที่ของเสียงจาก
แหล่งกำ�เนิดเสียง
๒. ประเมินทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล จาก
การเชื่อมโยงความรู้กับหลักฐานเชิงประจักษ์ที่ได้
จากการสังเกตในเรื่องการเกิดเสียงและทิศทาง
การเคลื่อนที่ของเสียงจากแหล่งกำ�เนิดเสียงเพื่อ
ลงความเห็นเกี่ยวกับการเกิดเสียงและทิศทาง
การเคลื่อนที่ของเสียงจากแหล่งกำ�เนิดเสียงได้อย่าง
สมเหตุสมผล
๓. ประ เ มินทักษะการตีความหมายข้อมูลและ
ลงข้อสรุป จากการทำ�ความเข้าใจข้อมูลที่บันทึกได้
จากการสังเกตและลงข้อสรุปเกี่ยวกับการเกิดเสียง
และทิศทางการเคลื่อนที่ของเสียงจากแหล่งกำ�เนิด
เสียงได้อย่างถูกต้อง
๗. ครูกระตุ้นให้นักเรียนเกิดข้อสงสัยและตั้งคำ�ถามเกี่ยวกับการเคลื่อนที่ของ
เสียง เพื่อนำ�ไปสู่การทำ�กิจกรรมเพื่อสังเกตทิศทางการเคลื่อนที่ของเสียง
๘. นักเรียนปฏิบัติกิจกรรม เช่น การทำ�ให้แหล่งกำ�เนิดเสียงสั่นและเกิดเสียง
สังเกตทิศทางการเคลื่อนที่ของเสียง บันทึกผล สรุปผล และนำ�เสนอ
๙. นักเรียนร่วมกันอภิปรายโดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์สนับสนุนเพื่อให้ได้
ข้อสรุปว่าเสียงเคลื่อนที่จากแหล่งกำ�เนิดเสียงในทุกทิศทาง
ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑
๑. ประเมินทักษะด้านความร่วมมือและการทำ�งาน
เป็นทีม จากการมีส่วนร่วมในการปฏิบัติกิจกรรม
และอภิปรายเกี่ยวกับการเกิดเสียงและทิศทาง
การเคลื่อนที่ของเสียงจากแหล่งกำ�เนิดเสียงร่วมกับ
ผู้อื่นตั้งแต่เริ่มต้นจนสำ�เร็จลุล่วง
๒. ประเมินทักษะด้านการสื่อสาร จากการนำ�เสนอ
ข้อมูล และผลการวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้จากการ
ปฏิบัติกิจกรรมเกี่ยวกับการเกิดเสียงและทิศทาง
การเคลื่อนที่ของเสียงจากแหล่งกำ�เนิดเสียงใน
รูปแบบที่ผู้อื่นเข้าใจง่าย และถูกต้อง
83
วิทยาศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑