110 / 367
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด
แนวทางการจัดการเรียนรู้
แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด
ตัวชี้วัด
๒. วิเคราะห์ผลจากการใช้ธาตุโลหะ อโลหะ กึ่งโลหะ และธาตุกัมมันตรังสี ที่มีต่อสิ่งมีชีวิต สิ่งแวดล้อม เศรษฐกิจและสังคม จากข้อมูลที่รวบรวมได้
๓. ตระหนักถึงคุณค่าของการใช้ธาตุโลหะ อโลหะ กึ่งโลหะ ธาตุกัมมันตรังสี โดยเสนอแนวทางการใช้ธาตุอย่างปลอดภัย คุ้มค่า
ด้านความรู้
๑. ธาตุโลหะ อโลหะ และกึ่งโลหะ ที่สามารถแผ่
รังสีได้ จัดเป็นธาตุกัมมันตรังสี
๒. ธาตุมีทั้งประโยชน์และโทษ การใช้ธาตุ
โลหะ อโลหะ กึ่งโลหะ ธาตุกัมมันตรังสี ควร
คำ�นึงถึงผลกระทบต่อสิ่งมีชีวิต สิ่งแวดล้อม
เศรษฐกิจและสังคม
ด้านทักษะ
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
๑. ทักษะการจัดกระทำ�และสื่อความหมาย
ข้อมูล โดยนำ�ข้อมูลที่ได้จากการสืบค้น
และการอภิปรายเกี่ยวกับการใช้ประโยชน์
และโทษของธาตุโลหะ อโลหะ กึ่งโลหะ
ทั้งที่เป็นธาตุกัมมันตรังสี และที่ไม่เป็นธาตุ
กัมมันตรังสี ที่มีต่อสิ่งมีชีวิต สิ่งแวดล้อม
เ ศรษฐกิจและสั ง คม มานำ � เ สนอ ใ น
รูปแบบต่าง ๆ
๒. ทักษะการตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป
โดยการตีความหมายข้อมูลจากการสืบค้น
และการอภิปราย เพื่อลงข้อสรุปเกี่ยวกับ
๑. ครูทบทวนความรู้เกี่ยวกับธาตุโลหะ อโลหะ และกึ่งโลหะ และสำ�รวจ
ความรู้เดิมเกี่ยวกับธาตุกัมมันตรังสีโดยใช้วิธีซักถามหรือใช้สื่อต่าง ๆ
๒. ครูกระตุ้นให้นักเรียนเกิดข้อสงสัยและตั้งคำ�ถามเกี่ยวกับสมบัติของธาตุ
กัมมันตรังสี โดยใช้วิธีซักถาม หรือใช้สื่อต่าง ๆ เช่น ภาพเคลื่อนไหว หรือ
ข่าวเกี่ยวกับธาตุกัมมันตรังสีเพื่อนำ�ไปสู่การปฏิบัติกิจกรรม
๓. นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมโดยรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับสมบัติของธาตุ
กัมมันตรังสี เช่น คาร์บอน - ๑๔ ไอโอดีน - ๑๓๑ เรเดียม ยูเรเนียม โดย
ดูสื่อซึ่งเป็นภาพเคลื่อนไหวจากอินเทอร์เน็ต บันทึกและนำ�เสนอผล
การรวบรวมข้อมูล
๔. ครูรวบรวมข้อมูลทั้งชั้นและใช้คำ�ถามเพื่อให้นักเรียนร่วมกันอภิปรายและ
ลงข้อสรุปว่า ธาตุกัมมันตรังสีเป็นธาตุที่สามารถแผ่รังสีได้ ซึ่งอาจเป็นธาตุ
โลหะ อโลหะ หรือกึ่งโลหะ ธาตุกัมมันตรังสีมีหลายชนิด เช่น คาร์บอน-๑๔
ไอโอดีน - ๑๓๑ โคบอลต์ - ๖๐ เรเดียม ยูเรเนียม พลูโตเนียม
๕. ครูกระตุ้นให้นักเรียนเกิดข้อสงสัยและตั้งคำ�ถามเกี่ยวกับประโยชน์และ
โทษจากการใช้ธาตุโลหะ อโลหะ กึ่งโลหะทั้งที่เป็นธาตุกัมมันตรังสีและที่
ไม่เป็นธาตุกัมมันตรังสี
๖. นักเรียนสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับการใช้ประโยชน์และโทษของธาตุโลหะ
อโลหะ กึ่งโลหะทั้งที่เป็นธาตุกัมมันตรังสีและที่ไม่เป็นธาตุกัมมันตรังสี เมื่อ
นำ�ไปใช้ในด้านต่าง ๆ เช่น การทำ�เหมืองแร่ การสร้างโรงไฟฟ้านิวเคลียร์
การแพทย์ การเกษตร อุตสาหกรรม วิเคราะห์ข้อมูลผลของการใช้ธาตุ
ด้านความรู้
ระบุและวิเคราะห์ประโยชน์และโทษจากการใช้ธาตุ
โลหะ อโลหะ กึ่งโลหะ และธาตุกัมมันตรังสี ที่มีต่อ
สิ่งมีชีวิต สิ่งแวดล้อม เศรษฐกิจและสังคม
ด้านทักษะ
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
๑. ประเมินทักษะการจัดกระทำ�และสื่อความหมาย
ข้อมูล จากการนำ�ข้อมูลที่ได้จากการสืบค้น และการ
อภิปรายเกี่ยวกับการใช้ประโยชน์และโทษของธาตุ
โลหะ อโลหะ กึ่งโลหะ ทั้งที่เป็นธาตุกัมมันตรังสี และ
ที่ไม่เป็นธาตุกัมมันตรังสี ที่มีต่อสิ่งมีชีวิต สิ่งแวดล้อม
เศรษฐกิจและสังคม และนำ�เสนอในสื่อรูปแบบต่างๆ
ได้อย่างถูกต้อง เหมาะสมและช่วยให้ผู้อื่นเข้าใจ
ความหมายของข้อมูลได้อย่างรวดเร็วและชัดเจน
๒. ประ เ มินทักษะการตีความหมายข้อมูลและ
ลงข้อสรุป จากการตีความหมายจากการสืบค้น
และการอภิปราย เพื่อลงข้อสรุปเกี่ยวกับประโยชน์
100