141 / 367
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด
แนวทางการจัดการเรียนรู้
แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด
ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑
๑. ประเมินทักษะด้านความร่วมมือและทำ�งานเป็นทีม จาก
การทำ�งานร่วมกับผู้อื่น ในการสังเกต การสืบค้นข้อมูล
การสร้างแบบจำ�ลองในการอธิบายถ่ายโอนความร้อน
แต่ละวิธีและการสร้างชิ้นงานเพื่อแก้ปัญหาเกี่ยวกับการ
ถ่ายโอนความร้อนในชีวิตประจำ�วัน ตั้งแต่เริ่มต้นจน
สำ�เร็จลุล่วง
๒. ประเมินทักษะด้านการสื่อสาร จากการนำ�เสนอข้อมูล
จากการสังเกต การสืบค้น การสร้างแบบจำ�ลองเพื่อ
อธิบายเกี่ยวกับการถ่ายโอนความร้อนในแต่ละวิธี เพื่อ
ให้ผู้อื่นเข้าใจได้อย่างรวดเร็ว ชัดเจน และถูกต้อง
๓. ประเมินทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ จากการ
วิเคราะห์ปัญหาแล้วตัดสินใจเลือกแบบและวัสดุใน
การสร้างอุปกรณ์เพื่อแก้ปัญหาเกี่ยวกับการถ่ายโอน
ความร้อนได้อย่างสมเหตุสมผล
๔. ประเมินทักษะด้านการสร้างสรรค์ จากการสร้างแบบ
จำ�ลองเพื่ออธิบายเกี่ยวกับการถ่ายโอนความร้อนในแต่ละ
วิธีและการสร้างชิ้นงานเกี่ยวกับการถ่ายโอนความร้อน
ซึ่งสะท้อนให้เห็นจินตนาการและความคิดแปลกใหม่
๕. ประเมินทักษะการแก้ปัญหา จากการออกแบบและ
สร้างอุปกรณ์ที่เหมาะสมในการแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับ
การถ่ายโอนความร้อนในชีวิตประจำ�วันได้อย่างถูกต้อง
และเหมาะสม
๖. ประเมินทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
จากการสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับการถ่ายโอนความร้อนแต่ละ
วิธีจากแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้และมีการอ้างอิงแหล่ง
ข้อมูลที่สืบค้น
๑๐. นักเรียนนำ�เสนอภาพร่างและวิธีการแก้ปัญหา เพื่อร่วมกันอภิปราย
และเสนอแนะสิ่งที่ควรปรับปรุง
๑๑. นักเรียนสร้างอุปกรณ์ตามภาพร่างที่ได้ปรับปรุงแล้ว จากนั้นทดสอบ
ประสิทธิภาพของอุปกรณ์ ถ้ามีข้อบกพร่องควรปรับปรุงชิ้นงานให้มี
ประสิทธิภาพมากขึ้น
ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑
๑. ทักษะด้านความร่วมมือและทำ�งานเป็นทีม
โดยการร่วมกันทำ�งานในการสังเกต การ
สืบค้นข้อมูล การสร้างแบบจำ�ลองในการ
อธิบายการถ่ายโอนความร้อนแต่ละวิธีและ
การสร้างชิ้นงานเพื่อแก้ปัญหาเกี่ยวกับ
การถ่ายโอนความร้อนในชีวิตประจำ�วัน
๒. ทักษะด้านการสื่อสาร โดยนำ�เสนอข้อมูลจาก
การสังเกต การสืบค้น การสร้างแบบจำ�ลอง
เพื่ออธิบายเกี่ยวกับการถ่ายโอนความร้อนใน
แต่ละวิธี
๓. ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ โดยการ
วิเคราะห์ และการตัดสินใจเลือกใช้วัสดุและวิธี
การในการสร้างอุปกรณ์เพื่อแก้ปัญหาเกี่ยวกับ
การถ่ายโอนความร้อนในชีวิตประจำ�วัน
๔. ทักษะด้านการสร้างสรรค์ โดยการสร้างจำ�ลอง
เพื่ออธิบายเกี่ยวกับการถ่ายโอนความร้อนใน
แต่ละวิธี และการสร้างชิ้นงานเพื่อแก้ปัญหา
เกี่ยวกับการถ่ายโอนความร้อน
๕. ทักษะการแก้ปัญหา โดยการออกแบบและ
สร้างอุปกรณ์ที่เหมาะสมในการแก้ปัญหาที่
เกี่ยวข้องกับการถ่ายโอนความร้อนในชีวิต
ประจำ�วัน
๖. ทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการ
สื่อสาร จากการสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับการถ่าย
โอนความร้อนแต่ละวิธี
131
วิทยาศาสตร์
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑