174 / 283
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด
แนวทางการจัดการเรียนรู้
แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด
ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑
๑. ทักษะด้านความร่วมมือและการทำ�งาน
เป็นทีม โดยนักเรียนร่วมกันทำ�การทดลอง
เรื่องการนำ�ไฟฟ้าของวัสดุ และการร่วมกัน
นำ�เสนอผลการทำ�กิจกรรม
๒. ทักษะด้านการสื่อสาร โดยนำ�เสนอผล
การทดลองและร่วมกันแสดงความคิดเห็นใน
ชั้นเรียนเรื่องการนำ�ไฟฟ้าของวัสดุ
๓. ทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการ
สื่อสารโดยเลือกวิธีการที่จะเผยแพร่ข้อมูล
บนอินเทอร์เน็ตเกี่ยวกับการใช้ประโยชน์
ของวัสดุตามสมบัติการนำ�ไฟฟ้าของวัสดุ
และสร้างชิ้นงาน เช่น ออกแบบและสร้างรถพยาบาลของเล่นโดยใช้ความรู้
เกี่ยวกับตัวนำ�ไฟฟ้า ฉนวนไฟฟ้า การต่อวงจรไฟฟ้าอย่างง่าย โดยมีเงื่อนไข
ว่าขณะที่รถวิ่งไปบนพื้นถนน หลอดไฟฟ้าที่ติดไว้บนรถจะสว่างและ
ไม่สว่างสลับกันไป
๗. นักเรียนรวบรวมข้อมูลเพื่อเลือกวัสดุต่าง ๆ ตามสมบัติทางกายภาพที่
เหมาะสมมาใช้ในการทำ�ชิ้นงาน รวมทั้งอุปกรณ์ที่ต้องใช้ในการทำ�ชิ้นงาน
๘. นักเรียนออกแบบชิ้นงาน โดยอาจทำ�เป็นภาพร่าง ๒ มิติ
๙. นักเรียนลงมือทำ�กิจกรรมเพื่อสร้างชิ้นงาน ทดสอบ และปรับปรุง บันทึก
และสรุปผลการทำ�กิจกรรม
๑๐. นักเรียนนำ�เสนอผลการทำ�กิจกรรมโดยใช้ซอฟต์แวร์ประยุกต์ ครูใช้
ผลการทำ�กิจกรรมของนักเรียนทั้งชั้น และใช้คำ�ถามเพื่อให้นักเรียน
ร่วมกันอภิปรายและลงข้อสรุปว่าการเลือกใช้วัสดุมาสร้างชิ้นงานสามารถ
พิจารณาจากสมบัติทางกายภาพของวัสดุ
ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑
๑. ประเมินทักษะด้านความร่วมมือและการทำ�งาน
เป็นทีมจากการทำ�งานกับผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์
ในการลงมือปฏิบัติการนำ�ไฟฟ้าของวัสดุ และ
การนำ�เสนอ
๒. ประเมินทักษะด้านการสื่อสารจากการนำ�เสนอ
ข้อมูลที่ได้จากการนำ�ไฟฟ้าของวัสดุ ให้ผู้อื่นเข้าใจ
๓. ประเมินทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการ
สื่อสารจากการเลือกวิธีการที่จะเผยแพร่ข้อมูลบน
อินเทอร์เน็ตเกี่ยวกับการใช้ประโยชน์ของวัสดุตาม
สมบัติการนำ�ไฟฟ้าอย่างถูกต้อง เหมาะสมและ
น่าสนใจ
164