254 / 283
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด
แนวทางการจัดการเรียนรู้
แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด
๒. ทักษะด้านการสื่อสาร โดยการนำ�เสนอข้อมูล
จากการสังเกต การสืบค้นข้อมูล มาวิเคราะห์
เพื่ออธิบายเกี่ยวกับการต่อเซลล์ไฟฟ้าแบบ
อนุกรมและประโยชน์ของการต่อเซลล์ไฟฟ้า
แบบอนุกรม
๓. ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ โดยการ
วิเคราะห์และแปลความหมายข้อมูลจากการ
ทดลองและจากการสืบค้นข้อมูลเพื่ออธิบาย
เกี่ยวกับการต่อเซลล์ไฟฟ้าแบบอนุกรมและ
ประโยชน์ของการต่อเซลล์ไฟฟ้าแบบอนุกรม
๔. ทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการ
สื่อสาร โดยใช้เทคโนโลยีหรือซอฟต์แวร์
ประยุกต์ เพื่อสืบค้นข้อมูล จัดกระทำ�ข้อมูล
และนำ�เสนอข้อมูลเกี่ยวกับเครื่องใช้ไฟฟ้าที่
ใช้เซลล์ไฟฟ้า และมีการต่อเซลล์ไฟฟ้าแบบ
อนุกรม
ด้านจิตวิทยาศาสตร์
ตระหนักถึงประโยชน์ของความรู้ของการต่อ
เซลล์ไฟฟ้าแบบอนุกรมโดยบอกประโยชน์และ
การประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำ�วัน
๒. ประเมินทักษะด้านการสื่อสาร จากการนำ�เสนอ
ข้อมูลจากการสังเกต การสืบค้นข้อมูล มาวิเคราะห์
เพื่ออธิบายเกี่ยวกับการต่อเซลล์ไฟฟ้าแบบอนุกรม
และประโยชน์ของการต่อเซลล์ไฟฟ้าแบบอนุกรมใน
รูปแบบที่ผู้อื่นเข้าใจง่าย และถูกต้อง
๓. ประเมินทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ จากการ
วิเคราะห์ข้อมูลและแปลความหมายข้อมูลจากการ
สังเกตและจากการสืบค้นข้อมูลเพื่ออธิบายเกี่ยวกับ
การต่อเซลล์ไฟฟ้าแบบอนุกรมและประโยชน์ของ
การต่อเซลล์ไฟฟ้าแบบอนุกรมได้อย่างสมเหตุสมผล
๔. ประเมินทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการ
สื่อสาร จากการใช้เทคโนโลยีช่วยในการสืบค้นข้อมูล
อย่างถูกต้อง มีจริยธรรมโดยไม่คัดลอกงานของผู้อื่น
มีการอ้างอิงแหล่งข้อมูลที่สืบค้น และใช้ซอฟต์แวร์
ประยุต์ในการจัดกระทำ� และนำ�เสนอข้อมูลเกี่ยวกับ
เครื่องใช้ไฟฟ้าที่ใช้เซลล์ไฟฟ้า และมีการต่อ
เซลล์ไฟฟ้าแบบอนุกรมได้อย่างเหมาะสม
ด้านจิตวิทยาศาสตร์
ประเมินความตระหนักถึงประโยชน์ของความรู้ของการ
ต่อเซลล์ไฟฟ้าแบบอนุกรมจากการบอกประโยชน์และ
การประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำ�วันได้อย่างเหมาะสม
244