Table of Contents Table of Contents
Previous Page  262 / 283 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 262 / 283 Next Page
Page Background

การวิเคราะห์ตัวชี้วัด

แนวทางการจัดการเรียนรู้

แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด

ด้านความรู้

๑. เทคโนโลยีอวกาศเริ่มจากการที่มนุษย์สังเกต

วัตถุท้องฟ้าโดยใช้ตาเปล่า จากนั้นได้เริ่มพัฒนา

ทัศนูปกรณ์แบบต่าง ๆ เช่น กล้องโทรทรรศน์

กล้องโทรทรรศน์อวกาศ ตลอดจนมีการใช้จรวด

และยานขนส่งอวกาศ เพื่อเก็บข้อมูลนอกโลก

และพัฒนาความรู้ด้านดาราศาสตร์และอวกาศ

๒. มนุษย์นำ�เทคโนโลยีอวกาศมาประยุกต์ใช้ใน

ชีวิตประจำ�วัน เช่น การใช้ดาวเทียมเพื่อการ

สื่อสาร การพยากรณ์อากาศ และการสำ�รวจ

ทรัพยากรธรรมชาติ การใช้อุปกรณ์วัดชีพจร

และอัตราการเต้นของหัวใจ หมวกนิรภัย ชุดกีฬา

ด้านทักษะ

ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

๑. ทักษะการจัดกระทำ�และสื่อความหมายข้อมูล

โดยการนำ�ข้อมูลที่ได้จากการสืบค้น เรื่อง

ประโยชน์ของเทคโนโลยีอวกาศที่เกี่ยวข้องกับ

ชีวิตประจำ�วันมาจัดกระทำ�และนำ�เสนอ

๑. ครูกระตุ้นให้นักเรียนเกิดข้อสงสัยและตั้งคำ�ถามเกี่ยวกับ พัฒนาการ

ของเทคโนโลยีอวกาศ รวมถึงประโยชน์ของเทคโนโลยีอวกาศ โดย

อาจใช้สถานการณ์ หรือคำ�ถาม หรือสื่อต่าง ๆ เช่น วีดิทัศน์ รูปภาพ

โปรแกรมทางดาราศาสตร์

๒. นักเรียนสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับพัฒนาการเทคโนโลยีอวกาศ และ

ประโยชน์ของเทคโนโลยีอวกาศ พร้อมยกตัวอย่างความก้าวหน้าและ

การใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำ�วัน จากแหล่งข้อมูลต่างๆ เช่น เว็บไซต์

ที่เชื่อถือได้ จากนั้นรวบรวมข้อมูล บันทึกผล

๓. นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์และอภิปรายความสอดคล้องของข้อมูลที่ได้

จากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ จากนั้นสำ�รวจการใช้ประโยชน์ของเทคโนโลยี

อวกาศด้านต่าง ๆ ในประเทศ

๔. นักเรียนจัดกระทำ�ข้อมูลในรูปแบบต่าง ๆ และนำ�เสนอในรูปแบบที่

น่าสนใจ

๕. นักเรียนร่วมกันอภิปรายเพื่อลงข้อสรุปว่า เทคโนโลยีอวกาศเริ่มจาก

การสังเกตด้วยตาเปล่า แล้วพัฒนาเป็นกล้องโทรทรรศน์แบบต่าง ๆ

กล้องโทรทรรศน์อวกาศ รวมทั้งมีการใช้จรวดและยานอวกาศเพื่อ

เก็บข้อมูลและพัฒนาความรู้ด้านดาราศาสตร์และอวกาศ มนุษย์นำ�

เทคโนโลยีอวกาศมาใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำ�วันอย่างมากมาย เพื่อ

อำ�นวยความสะดวกในชีวิตประจำ�วัน

ด้านความรู้

๑. อธิบายพัฒนาการของเทคโนโลยีอวกาศตั้งแต่

อดีตจนถึงปัจจุบัน โดยเริ่มตั้งแต่การพัฒนา

กล้องโทรทรรศน์ จนถึงการส่งมนุษย์ออกไปยัง

อวกาศ

๒. ยกตัวอย่างประโยชน์ของเทคโนโลยีอวกาศที่มนุษย์

นำ�มาใช้เพื่ออำ�นวยความสะดวกในชีวิตประจำ�วัน

ด้านทักษะ

ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

๑. ประเมินทักษะการจัดกระทำ�และสื่อความหมาย

ข้อมูล จากการนำ�ข้อมูลที่ได้จากการสืบค้น เรื่อง

ประโยชน์ของเทคโนโลยีอวกาศที่เกี่ยวข้องกับชีวิต

ประจำ�วันมาจัดกระทำ�และนำ�เสนอได้อย่างถูกต้อง

เหมาะสม และช่วยให้ผู้อื่นเข้าใจความหมายของ

ข้อมูลได้อย่างรวดเร็ว ชัดเจน และถูกต้อง

252

ตัวชี้วัด

๒. อธิบายพัฒนาการของเทคโนโลยีอวกาศ และยกตัวอย่างการนำ�เทคโนโลยีอวกาศมาใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำ�วัน จากข้อมูลที่รวบรวมได้