267 / 283
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด
แนวทางการจัดการเรียนรู้
แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด
ตัวชี้วัด
๔. บรรยายและยกตัวอย่างการใช้ประโยชน์ของหินและแร่ในชีวิตประจำ�วันจากข้อมูลที่รวบรวมได้
ด้านความรู้
หินและแร่แต่ละชนิดมีลักษณะและสมบัติ
แตกต่างกัน จึงใช้ประโยชน์ได้แตกต่างกัน
หินแต่ละชนิดมีลักษณะและสมบัติแตกต่างกัน
ตามชนิดของแร่ที่เป็นองค์ประกอบ จึงนำ�
ไปใช้ประโยชน์ได้แตกต่างกัน เช่น การนำ�
หินแกรนิตมาปูพื้นเพราะมีแร่ที่มีความแข็งและมี
สีสันต่าง ๆ การนำ�หินทรายซึ่งประกอบด้วยแร่
ที่มีความแข็งมากมาใช้ในการลับมีด และการนำ�
หินอ่อนซึ่งแปรสภาพมาจากหินปูนทำ�ให้เนื้อ
หินแน่นมากขึ้น จึงนำ�มาใช้สร้างอาคารและ
อนุสาวรีย์ต่าง ๆ แต่ในบางครั้งจะมีการนำ�แร่มา
จากหินมาใช้ประโยชน์ในการทำ�สิ่งต่าง ๆ เช่น
แร่เหล็ก แร่ทองคำ� แร่ทองแดง แร่ฟลูออไรต์
แร่ควอตซ์
ด้านทักษะ
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
๑. ทักษะการสังเกต โดยการสังเกตตัวอย่างหิน
และสิ่งของที่ทำ�จากหินและแร่
๑. ครูกระตุ้นให้นักเรียนเกิดข้อสงสัย และตั้งคำ�ถามเกี่ยวกับการใช้ประโยชน์
ของหินและแร่ โดยอาจใช้สถานการณ์ หรือคำ�ถาม หรือสื่อต่าง ๆ เช่น
รูปภาพ วีดิทัศน์ ตัวอย่างหินและแร่ สิ่งของเครื่องใช้ในชีวิตประจำ�วันที่
ทำ�จากหินและแร่ เพื่อนำ�ไปสู่การทำ�กิจกรรมต่าง ๆ
๒. นักเรียนสังเกตและเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างหินแกรนิตกับ
หินอ่อน และสืบค้นแร่ที่เป็นองค์ประกอบของหินทั้ง ๒ ชนิด แล้วร่วมกัน
อภิปรายเพื่อลงข้อสรุปว่าหินประกอบด้วยแร่ตั้งแต่หนึ่งชนิดขึ้นไป
๓. นักเรียนสังเกตตัวอย่างหินและสิ่งของที่ทำ�จากหินและแร่ เช่น หินลับมีด
ที่ทำ�จากหินทราย และการนำ�แร่ควอตซ์จากหินทรายไปทำ�กระจก เพื่อ
ลงความเห็นว่าหินและแร่ประกอบหินสามารถนำ�ไปใช้ประโยชน์ในชีวิต
ประจำ�วันได้
๔. นักเรียนร่วมกันสืบค้นข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการใช้ประโยชน์จากหิน
และแร่จากตัวอย่างหิน ๑๒ ชนิด จากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ ที่น่าเชื่อถือ เช่น
อินเทอร์เน็ต หนังสือ หรือใบความรู้ รวบรวมข้อมูล จัดกระทำ�กับข้อมูล
และนำ�เสนอ เพื่อลงข้อสรุปว่าหินและแร่แต่ละชนิดมีลักษณะและสมบัติ
แตกต่างกัน จึงใช้ประโยชน์ได้แตกต่างกัน
ด้านความรู้
บรรยายการใช้ประโยชน์จากหินและแร่
ด้านทักษะ
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
๑. ประเมินทักษะการสังเกต จากการสังเกตตัวอย่าง
หินและสิ่งของที่ทำ�จากหินและแร่ ได้ครบถ้วนตาม
ความเป็นจริง โดยไม่เพิ่มความคิดเห็นส่วนตัว
257
วิทยาศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖