128 / 367
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด
แนวทางการจัดการเรียนรู้
แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด
๘. ครูใช้คำ�ถามหรือข้อมูลแสดงผลของการเปลี่ยนแปลงความดันต่อ
จุดเยือกแข็งหรือจุดหลอมเหลวและจุดเดือดของสารเพื่อให้นักเรียน
ร่วมกันอภิปรายเพิ่มเติมและลงข้อสรุปว่า นอกจากความร้อนที่มีผลต่อ
การเปลี่ยนสถานะของสสารแล้ว ความดันยังมีผลต่อการเปลี่ยนสถานะ
ของสสารด้วย โดยเมื่อความดันบรรยากาศลดลงจะทำ�ให้สสารเปลี่ยน
สถานะที่จุดเยือกแข็งและจุดเดือดต่ำ�ลง และเมื่อความดันบรรยากาศ
เพิ่มขึ้นจะทำ�ให้สสารเปลี่ยนสถานะที่จุดเยือกแข็งและจุดเดือดสูงขึ้น
๙. ครูยกตัวอย่างสถานการณ์ต่าง ๆ รอบตัว ที่แสดงผลของความดันที่มีผล
ต่อจุดเยือกแข็งและจุดเดือดของสสาร เช่น การต้มน้ำ�บนยอดเขา การ
เปิดขวดน้ำ�อัดลมที่เพิ่งออกจากช่องแช่แข็ง เพื่อให้นักเรียนร่วมกันอธิบาย
ให้เหตุผล
ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑
๑. ทักษะด้านความร่วมมือและทำ�งานเป็น
ทีม โดยร่วมกันใช้ข้อมูลที่ได้จากการสังเกต
ใช้แบบจำ�ลอง และแสดงความคิดเห็น
เพื่ออธิบายความสัมพันธ์ระหว่างพลังงาน
ความร้อนกับการเปลี่ยนสถานะของสสาร
๒. ทักษะด้านการสื่อสาร โดยการนำ�เสนอ
กราฟความสัมพันธ์ระหว่างอุณหภูมิกับ
เวลาและการเปลี่ยนสถานะของสสาร และ
นำ�เสนอแบบจำ�ลอง เพื่ออธิบายความ
สัมพันธ์ระหว่างพลังงานความร้อนกับการ
เปลี่ยนสถานะของสสาร
๓. ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ โดย
วิเคราะห์และเลือกแบบจำ�ลองแสดงความ
สัมพันธ์ระหว่างพลังงานความร้อนกับ
การเปลี่ยนสถานะของสสารจากสื่อบน
อินเทอร์เน็ตและแหล่งเรียนรู้อื่นๆ
๔. ทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและ
การสื่อสาร โดยสืบค้นข้อมูลแบบจำ�ลอง
แสดงความสัมพันธ์ระหว่างการเปลี่ยนแปลง
พลังงานความร้อนกับการเปลี่ยนสถานะของ
สสาร จากสื่อบนอินเทอร์เน็ต
ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑
๑. ประเมินทักษะด้านความร่วมมือและทำ�งานเป็นทีม
จากการร่วมกันใช้ข้อมูลที่ได้จากการสังเกต ใช้
แบบจำ�ลอง และแสดงความคิดเห็น เพื่ออธิบายความ
สัมพันธ์ระหว่างพลังงานความร้อนกับการเปลี่ยน
สถานะของสสาร ตั้งแต่เริ่มต้นจนสำ�เร็จลุล่วง
๒. ประเมินทักษะด้านการสื่อสาร จากการนำ�เสนอ
กราฟความสัมพันธ์ระหว่างอุณหภูมิกับเวลา
และการเปลี่ยนสถานะของสสาร และนำ�เสนอ
แบบจำ�ลอง เพื่ออธิบายความสัมพันธ์ระหว่าง
พลังงานความร้อนกับการเปลี่ยนสถานะของสสาร
ให้ผู้อื่นเข้าใจได้อย่างรวดเร็ว ชัดเจน และถูกต้อง
๓. ประเมินทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ จาก
ผลการวิเคราะห์และเลือกแบบจำ�ลองจากสื่อบน
อินเทอร์เน็ตและแหล่งเรียนรู้อื่นๆ เพื่อนำ�มาอธิบาย
และสรุปความสัมพันธ์ระหว่างพลังงานความร้อน
กับการเปลี่ยนสถานะของสสารได้อย่างถูกต้อง
ครบถ้วน และชัดเจน
๔. ประเมินทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและ
การสื่อสาร จากการสืบค้นข้อมูลแบบจำ�ลองแสดง
ความสัมพันธ์ระหว่างการเปลี่ยนแปลงพลังงาน
ความร้อนกับการเปลี่ยนสถานะของสสาร จาก
สื่อบนอินเทอร์เน็ต จากแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้
และมีการอ้างอิงแหล่งข้อมูลที่สืบค้น
118