240 / 367
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด
แนวทางการจัดการเรียนรู้
แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด
ตัวชี้วัด
๒๕. ออกแบบและทดลองด้วยวิธีที่เหมาะสมในการอธิบายปัจจัยที่มีผลต่อพลังงานจลน์และพลังงานศักย์โน้มถ่วง
ด้านความรู้
๑. พลังงานจลน์เป็นพลังงานของวัตถุที่เคลื่อนที่ซึ่ง
ขึ้นกับมวลของวัตถุและอัตราเร็วในการเคลื่อนที่
ของวัตถุ
๒. พลังงานศักย์โน้มถ่วงเป็นพลังงานของวัตถุที่
ขึ้นกับมวลและตำ�แหน่งของวัตถุจากระดับ
อ้างอิง โดยเมื่อวัตถุอยู่ในสนามโน้มถ่วง วัตถุจะมี
พลังงานศักย์โน้มถ่วง
ด้านทักษะ
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
๑. ทักษะการวัด โดยวัดระยะทางที่วัตถุเคลื่อนที่ได้เมื่อ
ปล่อยลูกตุ้มที่แขวนให้มาชน หรือวัดระยะที่วัตถุจม
ลงไปในพื้นทรายเมื่อปล่อยวัตถุให้ตกจากที่สูง
๒. ทักษะการจัดกระทำ�และสื่อความหมายข้อมูล โดย
การออกแบบตารางบันทึกผลและการนำ�เสนอ
ข้อมูลเกี่ยวกับปัจจัยที่มีผลต่อพลังงานจลน์และ
พลังงานศักย์โน้มถ่วงของวัตถุ ด้วยรูปแบบหรือวิธี
การต่าง ๆ
๓. ทักษะการกำ�หนดและควบคุมตัวแปร โดยกำ�หนด
ตัวแปรต้น ตัวแปรตาม และตัวแปรควบคุมของ
๑. ครูกระตุ้นให้นักเรียนเกิดข้อสงสัยและตั้งคำ�ถามเกี่ยวกับพลังงาน
ที่ เ กิดจากการทำ � ง าน ซึ่งประกอบด้วยพลัง ง านจลน์และ
พลังงานศักย์โน้มถ่วง โดยอาจใช้วิธีซักถาม ใช้สื่อต่าง ๆ เช่น
วีดิทัศน์ หรือใช้การสาธิตอุปกรณ์ที่แสดงถึงพลังงานจลน์และ
พลังงานศักย์โน้มถ่วงของวัตถุ พร้อมทั้งร่วมกันอภิปรายเพื่อลงข้อสรุป
เกี่ยวกับความหมายของพลังงานจลน์ พลังงานศักย์โน้มถ่วง
๒. นักเรียนตั้งคำ�ถามเพิ่มเติมเกี่ยวกับปัจจัยที่มีผลต่อพลังงานจลน์และ
พลังงานศักย์โน้มถ่วงเพื่อนำ�ไปสู่การทดลอง เช่น การปล่อยลูกตุ้ม
ที่แขวนให้มาชนกับวัตถุที่อยู่นิ่งบนพื้นราบ แล้ววัดระยะทางที่วัตถุ
เคลื่อนที่ได้ หรือการปล่อยวัตถุให้ตกลงสู่พื้นทราย แล้ววัดระยะที่
วัตถุจมลงไปในพื้นทราย
๓. นักเรียนออกแบบการทดลองในการระบุปัจจัยที่มีผลต่อพลังงานจลน์
และพลังงานศักย์โน้มถ่วงของวัตถุ ระบุตัวแปร สมมติฐานใน
การทดลอง และออกแบบตารางการบันทึกผลการทดลอง
๔. นักเรียนปฏิบัติการทดลองตามที่ได้ออกแบบไว้ เพื่อตรวจสอบ
สมมติฐาน สังเกตและบันทึกผลลงในตาราง
ด้านความรู้
อธิบายความหมายพลังงานจลน์
พลังงานศักย์โน้มถ่วง และปัจจัยที่มีผลต่อ
พลังงานจลน์และพลังงานศักย์โน้มถ่วง
ด้านทักษะ
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
๑. ประเมินทักษะการวัด จาการวัดระยะทางที่วัตถุ
เคลื่อนที่ได้เมื่อปล่อยลูกตุ้มที่แขวนให้มาชน หรือ
วัดระยะที่วัตถุจมลงไปในพื้นทรายเมื่อปล่อยวัตถุ
ให้ตกจากที่สูงพร้อมทั้งระบุหน่วยได้ถูกต้อง
๒. ประเมินทักษะการจัดกระทำ�และสื่อความหมาย
ข้อมูล จากการออกแบบตารางบันทึกผลและการนำ�
เสนอข้อมูลเกี่ยวกับปัจจัยที่มีผลต่อพลังงานจลน์
และพลังงานศักย์โน้มถ่วงของวัตถุ ด้วยรูปแบบหรือ
วิธีการต่าง ๆ ที่เข้าใจง่าย น่าสนใจ
๓. ประเมินทักษะการกำ�หนดและควบคุมตัวแปร จาก
การกำ�หนดตัวแปรต้น ตัวแปรตาม ตัวแปรควบคุม
230