316 / 367
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด
แนวทางการจัดการเรียนรู้
แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด
ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑
๑. ทักษะด้านการสื่อสาร โดยการนำ�เสนอข้อมูล
ที่ได้จากการสืบค้นเกี่ยวกับประโยชน์และ
โทษของปฏิกิริยาเคมีที่พบในชีวิตประจำ�วัน
รวมทั้งคำ�เตือนบนฉลากเกี่ยวกับสารเคมีและ
ปฏิกิริยาเคมี
๒. ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ โดยการ
วิเคราะห์ข้อมูลและเลือกใช้เพื่อนำ�มาใช้ใน
การอภิปรายและนำ�เสนอประโยชน์หรือ
โทษของปฏิกิริยาเคมีที่มีต่อสิ่งมีชีวิตและ
สิ่งแวดล้อม
๓. ทักษะด้านการสร้างสรรค์ ในการนำ�เสนอ
ข้อมูลที่ได้จากการสืบค้นเกี่ยวกับประโยชน์
และโทษของปฏิกิริยาเคมีที่พบในชีวิต
ประจำ�วัน รวมทั้งคำ�เตือนบนฉลากเกี่ยวกับ
สารเคมีและปฏิกิริยาเคมี
๔. ทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการ
สื่อสาร เพื่อสืบค้นข้อมูลประโยชน์และโทษ
ของปฏิกิริยาเคมีที่พบในชีวิตประจำ�วันบน
อินเทอร์เน็ต
ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑
๑. ประเมินทักษะด้านการสื่อสาร จากการนำ�เสนอ
ข้อมูลที่ได้จากการสืบค้นเกี่ยวกับประโยชน์และโทษ
ของปฏิกิริยาเคมีที่พบในชีวิตประจำ�วันต่อสิ่งมีชีวิต
และสิ่งแวดล้อม รวมทั้งคำ�เตือนบนฉลากเกี่ยวกับ
สารเคมีและปฏิกิริยาเคมีเพื่อให้ผู้อื่นเข้าใจได้อย่าง
รวดเร็ว ชัดเจน และถูกต้อง
๒. ประเมินทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ จากการ
การอภิปรายและนำ�เสนอประโยชน์หรือโทษของ
ปฏิกิริยาเคมีที่มีต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม ได้อย่าง
สมเหตุสมผล
๓. ประเมินทักษะด้านการสร้างสรรค์ จากการนำ�เสนอ
ข้อมูลที่ได้จากการสืบค้นเกี่ยวกับประโยชน์และโทษ
ของ ปฏิกิริยาเคมีที่พบในชีวิตประจำ�วัน รวมทั้งคำ�
เตือนบนฉลากเกี่ยวกับสารเคมีและปฏิกิริยาเคมี
ซึ่งสะท้อนให้เห็นจินตนาการและแนวคิดใหม่
๔. ประเมินทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการ
สื่อสาร จากการสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับประโยชน์และ
โทษของปฏิกิริยาเคมีที่พบในชีวิตประจำ�วัน จาก
แหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้และมีการอ้างอิงแหล่งข้อมูล
ที่สืบค้น
306