325 / 367
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด
แนวทางการจัดการเรียนรู้
แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด
ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑
๑. ทักษะด้านความร่วมมือและการทำ�งาน
เป็นทีม โดยมีส่วนร่วมในการสังเกต การวัด
การปฏิบัติกิจกรรม และการอภิปราย
เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างความต่าง
ศักย์ไฟฟ้าและกระแสไฟฟ้าของการต่อ
ตัวต้านทานแต่ละแบบ
๒. ทักษะด้านการสื่อสาร โดยการนำ�เสนอ
ข้อมูลจากการสังเกต การวัด การปฏิบัติ
กิจกรรม และการอภิปราย มาอธิบายเกี่ยวกับ
ความสัมพันธ์ระหว่างความต่างศักย์ไฟฟ้า
และกระแสไฟฟ้าของการต่อตัวต้านทาน
แต่ละแบบ
ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑
๑. ประเมินทักษะด้านความร่วมมือและการทำ�งาน
เป็นทีม จากการมีส่วนร่วมในการสังเกต การวัด
การปฏิบัติกิจกรรม และการอภิปรายเกี่ยวกับ
ความสัมพันธ์ระหว่างความต่างศักย์ไฟฟ้าและ
กระแสไฟฟ้าของการต่อตัวต้านทานแต่ละแบบ
ร่วมกับผู้อื่น ตั้งแต่เริ่มต้นจนสำ�เร็จลุล่วง
๒. ประเมินทักษะด้านการสื่อสาร จากการนำ�เสนอ
ข้อมูลจากการสังเกต การวัด การปฏิบัติกิจกรรม
และการอภิปราย มาอธิบายเกี่ยวกับความสัมพันธ์
ระหว่างความต่างศักย์ไฟฟ้าและกระแสไฟฟ้าของ
การต่อตัวต้านทานแต่ละแบบเพื่อให้ผู้อื่นเข้าใจได้
อย่างรวดเร็ว ชัดเจน และถูกต้อง
315
วิทยาศาสตร์
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓