345 / 367
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด
แนวทางการจัดการเรียนรู้
แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด
๒. ทักษะด้านการสื่อสาร โดยการนำ�เสนอ
ข้อมูลจากการสืบค้นข้อมูล และการอภิปราย
มาอธิบายเกี่ยวกับปรากฏการณ์ที่เกี่ยวกับ
แสง การเกิดภาพของทัศนอุปกรณ์ เลนส์ตา
และการแก้ไขความบกพร่องทางสายตา
๓. ทักษะด้านการสร้างสรรค์ โดยออกแบบและ
สร้างอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้องกับการสะท้อนหรือ
การหักเหของแสง
๔. ทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและ
การสื่อสาร โดยการสืบค้นข้อมูลและจัดการ
ข้อมูลเกี่ยวกับปรากฏการณ์ที่เกี่ยวกับแสง
และการเกิดภาพของทัศนอุปกรณ์ เลนส์ตา
และการแก้ไขความบกพร่องทางสายตา
๒. ประเมินทักษะด้านการสื่อสาร จากการนำ�เสนอ
ข้อมูลจากการสืบค้นข้อมูล และการอภิปราย
มาอธิบายเกี่ยวกับปรากฏการณ์ที่เกี่ยวกับแสง
การเกิดภาพของทัศนอุปกรณ์ เลนส์ตา และ
การแก้ไขความบกพร่องทางสายตาเพื่อให้ผู้อื่น
เข้าใจได้อย่างรวดเร็ว ชัดเจน และถูกต้อง
๓. ประเมินทักษะด้านการสร้างสรรค์ จากการออกแบบ
และสร้างอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้องกับการสะท้อนหรือ
การหักเหของแสงซึ่งสะท้อนให้เห็นจินตนาการ
และแนวคิดใหม่
๔. ประเมินทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและ
การสื่อสาร จากการสืบค้นข้อมูลและจัดการข้อมูล
เกี่ยวกับปรากฏการณ์ที่เกี่ยวกับแสง และการเกิด
ภาพของทัศนอุปกรณ์ เลนส์ตา และการแก้ไข
ความบกพร่องทางสายตาจากแหล่งข้อมูลที่
เชื่อถือได้และมีการอ้างอิงแหล่งข้อมูลที่สืบค้น
335
วิทยาศาสตร์
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓